双减形势下,乡镇中学探索大单元教学——以生物体的结构层次为例

所谓双减政策,是指减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构。这一政策的出台全面减低了当前学生的作业总量和时间。对于中学生而言,他们每天花在作业上的时间不得超过1小时,甚至于小学阶段一二年级的学生每天不得布置课后作业,并且由于当前校外培训机构较多,出现了非常多校外培训机构的乱象。所以国家开始实施商检政策,全面规范校外培训行为,就是学生在学习过程中能够更加轻松容易。此外,双减政策的出现又给学校教育提出了更高的要求。双减政策的落地让学生回归正规学校教育,并且基于双减政策背景下,学校可切实发挥其教育主阵地的作用,不断提高学生的学习成绩和综合素养。基于此在本文中笔者将探究乡镇中学生物课程大单元教学。