期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中班级管理与德育深度融合策略
1
作者
翟全国
《中小学班主任》
2024年第17期55-57,共3页
班级管理与德育工作是初中教育的两大重要内容,二者的有机融合对学生的全面发展具有重要意义。班主任作为班级管理的核心和德育工作的直接实施者,在这一融合过程中扮演着关键角色。文章立足于“匠心育德”的理念,探讨初中班主任如何在...
班级管理与德育工作是初中教育的两大重要内容,二者的有机融合对学生的全面发展具有重要意义。班主任作为班级管理的核心和德育工作的直接实施者,在这一融合过程中扮演着关键角色。文章立足于“匠心育德”的理念,探讨初中班主任如何在日常班级管理中深度融入德育元素,将管理与育人有机统一,力求在润物无声中潜移默化地影响学生,引导其形成正确的价值观和高尚的道德品质,促进学生全面发展。
展开更多
关键词
初中班主任
班级管理
匠心德育
深度融合
原文传递
题名
初中班级管理与德育深度融合策略
1
作者
翟全国
机构
甘肃省酒泉第八中学
出处
《中小学班主任》
2024年第17期55-57,共3页
文摘
班级管理与德育工作是初中教育的两大重要内容,二者的有机融合对学生的全面发展具有重要意义。班主任作为班级管理的核心和德育工作的直接实施者,在这一融合过程中扮演着关键角色。文章立足于“匠心育德”的理念,探讨初中班主任如何在日常班级管理中深度融入德育元素,将管理与育人有机统一,力求在润物无声中潜移默化地影响学生,引导其形成正确的价值观和高尚的道德品质,促进学生全面发展。
关键词
初中班主任
班级管理
匠心德育
深度融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中班级管理与德育深度融合策略
翟全国
《中小学班主任》
2024
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部