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基于“四师工作室”的“红心+匠心”建筑类人才培养探索与实践
1
作者
吴承霞
高华
《中国建设教育》
2023年第3期51-56,共6页
为破解产教融合度不高、校企合作不深入的问题,广州城建职业学院积极探索校企“四师工作室”育人模式,在人才培养中融入劳模精神的坚守、冠军品质的塑造和创新思维的培育,提出了“红心育人、匠心育才”的人才培养理念。通过劳模工作室...
为破解产教融合度不高、校企合作不深入的问题,广州城建职业学院积极探索校企“四师工作室”育人模式,在人才培养中融入劳模精神的坚守、冠军品质的塑造和创新思维的培育,提出了“红心育人、匠心育才”的人才培养理念。通过劳模工作室和大师、双师、名师、教师工作室的建设和带动,人才培养质量显著提高。
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关键词
红心育人
匠心育才
四师工作室
人才培养
原文传递
题名
基于“四师工作室”的“红心+匠心”建筑类人才培养探索与实践
1
作者
吴承霞
高华
机构
广州城建职业学院
出处
《中国建设教育》
2023年第3期51-56,共6页
基金
广东省高水平专业群建设项目(项目编号:GSPZYQ2021012,项目负责人:吴承霞)
文摘
为破解产教融合度不高、校企合作不深入的问题,广州城建职业学院积极探索校企“四师工作室”育人模式,在人才培养中融入劳模精神的坚守、冠军品质的塑造和创新思维的培育,提出了“红心育人、匠心育才”的人才培养理念。通过劳模工作室和大师、双师、名师、教师工作室的建设和带动,人才培养质量显著提高。
关键词
红心育人
匠心育才
四师工作室
人才培养
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于“四师工作室”的“红心+匠心”建筑类人才培养探索与实践
吴承霞
高华
《中国建设教育》
2023
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