建设高品位校本课程的实践与反思

我校从上个世纪九十年代中后期开始系统探索校本课程的开发与管理,在华东师大课程专家团队的引领下,形成了比较完善的课程框架,开发了满足学生需求的质量较高的课程,促进了学生个性的发展,提升了教师的课程意识与专业能力,打造了鲜明的学校特色。

在文化传承中寻求教育创新

教育是传承文化、创造文化的实践活动,文化创新是学校发展的基本内涵和重要内容。在今年4月由江苏省教育科学研究院主办的"学校创新实践与理论"国际研讨会上,多位名校校长就"学校文化创新"这一论题作了精彩的讲述,与会专家进行了深入的点评。本期特选刊其中的部分内容,以飨读者。

将真正的教育坚守到底

他曾是陕西一个地区的高考文科"状元",却因身体原因无缘北大;他曾在家里当过"小先生",辅导的学生一个个考上了大学;他也曾被当地县教育局局长破格录用当了民办教师,18岁便执教高中毕业班……他从未踏进过大学校门一步,但他终究是"为教育而生的人"。他就是江苏省锡山高级中学校长唐江澎。