母亲消极教养、同伴侵害与FKBP5基因对青少年抑郁的影响

累积压力假说与匹配−不匹配假说均可解释远端和近端逆境对个体抑郁的影响,但鲜有研究考察遗传基因在其中的调节作用。采用问卷法和DNA分型技术,对970名青少年进行间隔3年的追踪调查。分别以母亲消极教养、同伴侵害为远端和近端压力指标,FKBP5基因多位点累加得分为遗传指标,考察三者对青少年抑郁的交互作用及性别差异。结果发现,在男青少年中,E×E×G显著。当累加得分较高、同伴侵害水平较高时,母亲消极教养显著负向预测抑郁,符合匹配−不匹配假说;累加得分较低时,E×E不显著,但倾向于以累积压力假说的方式发挥作用。女青少年中,E×E×G不显著。研究结果提示,在男青少年中,累积压力假说与匹配−不匹配假说均可阐明抑郁的发生机制,分别适用于携带不同FKBP5基因多位点累加得分的个体。