关于加强区域传统美德教育建设的问题

一、关于区域传统美德教育课题的研究方向学校、家庭、社区三结合的中华民族传统美德教育系统实验研究，其宗旨是在前期研究成果的基础上，进一步发挥学校主阵地、主渠道的作用，实行学校、家庭、社区三结合的综合运行模式与机制，通过大面积的传统美德教育活动，提高学校...

产业学院建设助力高等职业教育适应区域经济发展研究

随着经济的发展和社会的进步,高等职业教育在推动区域经济发展中发挥着重要的作用。通过分析高等职业教育与区域经济发展的关系,探讨了加强组织领导、融入区域发展、与区域企业融合、衔接产业链、创新链和教育链等方式,实现产学研的深度融合,为区域经济发展提供有力的支持。在产业学院建设中,建立管理委员会、依托大数据质量监控云平台等举措,提高产业学院的办学质量和人才培养效果,以期为高等职业教育适应区域经济发展提供有益的借鉴。

传承中华传统美德——加强新时代公民道德建设的不竭源泉

《新时代公民道德建设实施纲要》明确提出中华传统美德是道德建设的不竭源泉。其对中华传统美德的这种深刻定位与中国共产党章程自诞生之日起就是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者,以及对公民道德建设工作规律章程的深刻认识和科学把握密切相关,更在于作为中华传统文化精髓的中华传统美德在当代道德生活中依然发挥着无可替代的作用这一客观事实。新时代道德建设要从中华传统美德中汲取道德滋养来深化道德教育引导,用良好传统家教家风涵育道德品行,以传统嘉言懿行引领道德风尚,以优秀传统道德营造良好道德环境,以优秀传统文艺作品陶冶道德情操。在道德建设实践中以中华传统美德推动道德实践养成,以传统诚信美德推进当代诚信建设,自觉推进移风易俗行动,充分发挥传统礼仪礼节的教化作用,积极发掘传统生态智慧推进践行绿色生产生活方式,加强以传统道德文化为载体的对外交流交往。

传统美德教育与学校思想道德建设

中华民族传统美德是在中华文明的历史演化过程中产生、发展和积累起来的，蕴含着丰富的内涵和巨大的精神力量。如何使中华传统美德真正进学校、进课堂、进头脑，需要我们寻找一条切实可行的传承之路。

从家庭美德教育入手 推进区域性传统美德教育

一、家庭美德教育进社区１营造家庭美德建设的良好氛围。我区妇联印发了１４万份《上海市家庭美德十要规范》，积极做好宣传工作，做到家庭美德宣传墙上有文，宣传有声，让家庭美德内容进社区、进楼组、进家庭，做到家喻户晓。社区还利用黑板报、墙报、广播等在居民区...

中华民族传统美德教育促进班级文化建设研究

中华民族传统美德是中华民族宝贵的精神财富,但是社会上出现的一些不良的道德倾向,不时影响着广大青少年健全人格的形成。作为班主任,理应寻求合适的教育方式,使学生全面发展。本文从把中华民族传统美德融入社会主义核心价值观、让中华民族传统美德成为班级日常行为习惯、中华民族传统美德与班级流行时尚文化相结合、传承民俗文化美德构建新型班级文化四方面阐述了如何用优秀的传统文化教育学生,使班级文化建设与传统美德教育相得益彰。

深入开展中华民族传统美德教育大力推进社会主义精神文明建设

深入开展中华民族传统美德教育大力推进社会主义精神文明建设中共吉林省委宣传部副部长房俐中华民族几千年的文明史孕育了光辉灿烂的优秀文化传统，它是中华民族宝贵的精神财富，也是中华民族屹立于世界民族之林的精神支柱，有着巨大的社会凝聚力和向心力，对中华民族的团...

开展区域性中华民族传统美德教育的初步成果

开展区域性中华民族传统美德教育的初步成果辽源市中华民族传统美德教育实验研究课题组一、实践成果１．系统挖掘了传统美德资源，勾画了传美德国的基本框架。２．编辑出版了两本实验研究文集和三部中华民族传统美德教育专辑》（《辽源教育》９３专辑，９４专辑，９５专辑...

论全球化视域下青少年传统美德教育

站在全球化的立场,传统美德教育惟有实现理念与范式的有效转换,才能重新获得在现代社会境遇中的价值合理性的基础与前提。在全球化视域下,作为伦理道德建设的具体支撑和落脚点的道德教育,只有紧贴时代脉搏,实现自身的历史性转型,才能发挥其在社会主义道德建设中的应有功效与价值。

加强对大学生传统美德教育

我们培养的人才不仅要掌握现代的科学技术，因业务上过得硬，更要有基本的信念和觉悟，在政治上、思想上过得硬。为了全面提高青年学生的素质，笔者认为，当前应重视和加强对大学生进行中华民族传统本佳方面的教育。

传统美德教育与高素质人才培养刍议

本文以弘扬中华民族传统美德为切入点，在总结中华民族优秀道德传统的精华及其衍生出的社会道德规范的基础上，分析了当代大学生道德面貌的正反两方面变化；指出了加强传统道德教育对全面提高大学生素质的重要作用和批判地吸收中外文化精华，丰富社会主义道德建设内容。

孝敬父母是中华民族传统美德教育的基础内容

孝敬父母是中华民族传统美德教育的基础内容□栾传大中华民族传统美德教育的内容十分丰富广泛。本着“古代存在，现实需要”的原则，概括起来主要有：孝敬父母教育；尊师敬长教育；团结友爱教育；立志勤学教育；自强不息教育；谦虚礼貌教育；诚实守信教育；严已宽人教育；...

把中华民族传统美德教育推向全社会

把中华民族传统美德教育推向全社会中共吉林省委常委、宣传部部长许中田一、辽源经验的主要特点１．市委、市政府、宣传部门、教育部门的领导重视。大量的实践证明；对任何问题、任何事物有充分的认识，才能够实践到一定程度和范围，才能有成效，没有一定高度的认识想要干...

区域优质教育建设路径研究

区域优质教育建设的路径问题,是大面积地办好新时代优质教育的重要问题。明确新时代优质教育的内涵,把握社会主义优质教育的本质,了解新时代优质教育的特点,明确新时代优质教育在教学过程中的应然体现,进而明确区域优质教育能动发展的路径,有利于发展区域性优质教育。

区域教育管理信息化建设路径探索

为探讨区域教育管理信息化建设路径,文章基于区域教育管理信息化应坚持的基本原则,对加强区域教育信息化建设具有良好的现实意义进行分析,探讨了区域教育管理的信息化建设路径,包括明确职责分工、夯实基础建设、推动资源整合、优化数据治理、建设安全保障体系、注重队伍建设、落实经费保障、促进多元应用、加强宣传引导、建立反馈机制、加强数据安全管理,分析可知区域教育管理的信息化建设能够实现教育管理的现代化,提高教育质量,促进教育资源的均衡配置。教育信息化是现代信息技术在教育领域应用的重要体现,在当前形势下,只有加大对区域教育管理信息化建设的重视程度和研究力度,才能提升教育信息化建设水平。

区域融合教育课程建设的实践探究

融合教育是特需儿童接受教育的主体形式,提供适宜的课程是融合教育有效实施的关键。坚持区域统筹,通过调整普通课程、创设特需课程、优化环境课程、融通活动课程等方式构建全面系统的区域融合教育整体课程;强调学校主导,立足校情、生情和师情构建个性适切的融合教育校本特色课程;引导社区参与,通过学校课程的社区化实施、社区资源的课程化建设和校社活动的项目化实践,构建和谐共生的融合教育补充课程,可有效推动区域融合教育的实施。

“4+1”区域基础教育高质量发展机制建设探索

第一部分“4+1”区域基础教育高质量发展机制逻辑路向,当今社会,基础教育强国建设已被纳人国家治理体系和治理能力现代化进程的战略布局中。基础教育是国家的根本工程,是培养和造就人才的摇篮,更是实现社会现代化和国家整体发展的重要保障。

浅谈在青少年学生中深入开展中华民族传统美德教育

浅谈在青少年学生中深入开展中华民族传统美德教育黑龙江广播电视大学王秋丽中国素以“文明古国、礼仪之邦”而著称于世，中华民族历史悠久，我们的祖先在这块土地上创造了灿烂的物质文明和精神文明，形成了丰富的具有民族特色的优秀文化遗产。毛泽东同志早在１９３８年１...