海水入侵灾害与区域农业持续发展对策

海水入侵是一种人为作用诱发，在特定地层部位中通过咸淡水平衡失调而表现出来的灾害现象，其直接导致地下水环境的逐渐恶化，进而引起区域环境的破坏和生态系统的失衡。针对莱州湾海水入侵实际，通过工程措施和调度手段，实施“开源节流”，可有效遏制海水入侵的发展，调整产业结构，发展生态农业，是改善海水入侵区域受害生态环境，实现农业持续发展的重要宏观调控手段。

人地协调观核心素养培养路径的实践研究——以区域农业可持续发展为例

课程标准是地理教材编写的指引,是育人理念的源泉,是教学路径的依据,是学习评价的准绳。随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的制定发布和修订完善,基于新课标和新教材的地理核心素养的培育成为近年来教学研究的热点。“人地协调观”作为地理四大核心素养中的核心。

区域农业可持续发展系统及其评价——以河北省为例

系统分析了区域农业可持续发展系统的定义与内涵 ,从多目标角度 ,提出了河北省农业可持续发展评价指标体系 ,并运用层次分析法对具体指标进行了排序 ,基于此对河北省“八五”和“九五”

区域农业可持续发展系统的有效性分析与评价

区域农业可持续发展是一个复杂的巨系统,农业可持续发展是可持续发展的基础和重要组成部分。在系统分析了区域农业可持续发展系统的内容与组成的基础上,利用数据包络分析的原理与方法,对河北省农业可持续发展系统进行了有效性评价和实证分析。结果表明:除农业生产系统运行效率保持有效外,其他四个子系统的运行都偏出了有效状态,因此应发展节水农业,增加科技、教育、财政等投资力度,促进农业持续、协调发展。

基于循环经济理论的区域农业可持续发展模式研究

区域农业可持续发展是一个复杂的综合系统,农业可持续发展是可持续发展的基础和重要组成部分。本文系统分析了循环经济内涵及其在区域农业可持续发展中的作用,从可持续发展的本质出发,提出了区域农业可持续发展模式。

基于系统理论的区域农业可持续发展研究

区域农业可持续发展系统是一个复杂巨系统,农业可持续发展是可持续发展的基础和重要组成部分。本文运用系统理论,提出了区域农业可持续发展系统这一概念,系统地分析了该系统的组成要素及其相互关系、结构功能及作用机制,以此把握区域农业可持续发展的本质、演变方向和发展过程,并对其进行初步理论探索。

基于三角系统模型的区域农业可持续发展系统研究

本文系统分析了区域农业可持续发展系统的概念、内涵特征及目标体系 ,应用三角系统模型 ,对区域农业可持续发展系统目标的基础组分及其运作发展机理进行了探讨 。

构建垦区区域农业可持续发展生态安全指标体系初探

农业可持续发展问题的实质是经济、社会发展与资源、生态环境间的关系问题,没有生态安全,系统就不可能实现可持续发展。文章讨论了黑龙江垦区构建区域农业可持续发展的生态安全指标体系的必要性、基本过程和方法,提出了包括资源生态环境压力、质量和保护整治能力三方面23项指标在内的生态安全评价指标体系,提出了从发展循环经济、环境综合整治、流域和区域污染防治、国土绿化、水资源优化配置、生态系统保护与恢复、推进产业结构优化升级、推进垦区与地方合作共建、健全生态安全建设领导机制等9个方面推进区域农业可持续发展的生态安全建设的途径与对策。

构建黑龙江垦区区域农业可持续发展生态安全指标体系初探

农业可持续发展问题的实质是经济、社会发展与资源、生态环境间的关系问题,没有生态安全,系统就不可能实现可持续发展。文章讨论了黑龙江垦区构建区域农业可持续发展的生态安全指标体系的必要性、基本过程和方法,提出了包括资源生态环境压力、质量和保护整治能力三方面23项指标在内的生态安全评价的指标体系,提出了从发展循环经济、环境综合整治、流域和区域污染防治、国土绿化、水资源优化配置、生态系统保护与恢复、推进产业结构优化升级、推进垦区与地方合作共建、健全生态安全建设领导机制等9个方面推进区域农业可持续发展的生态安全建设的途径和对策。

区域农业可持续发展面临的两个战略问题

农业发展除了具有一般共性之外,还具有明显的区域特征。要实现农业可持续发展,一方面,需要进行农业可持续发展总体战略的研究,以保证在本世纪末我国农业再上新台阶,进一步增强农业的基础地位,另一方面,还需要从区域实际出发,把可持续发展的战略思想和内容贯彻到区域农业发展规划中去,探索区域农业可持续发展之路。本文将对区域农业可持续发展面临的两个战略问题进行讨论。

基于农村剩余劳动力转移的区域农业可持续发展研究

农业可持续发展是国民经济可持续发展的基础和重要组成部分,而农村剩余劳动力的转移是新世纪中国经济社会发展中的重大战略问题,要实现区域农业可持续发展,农村剩余劳动力顺利地实现合理、健康、持续地转移具有关键性的作用。基于此,系统分析了农业可持续发展与农村剩余劳动力转移的关系,提出实现农村剩余劳动力合理转移的对策。

融合地理标志的中国农业可持续发展

为了测算我国各省(市、自治区)(不含港、澳、台)的区域农业可持续发展水平,分析其差异产生与地理标志发展之间的关系,采用定量与定性相结合的方法,构建融合地理标志的区域农业可持续发展水平评价指标体系。结果表明,基于层次分析法和因子分析法建立的评价模型结果科学可信,验证了主客观评价结合的必要性。整体来说,东部地区农业可持续发展水平高于中部和东北部地区,西部地区水平最低,这与各省(市、自治区)地理标志数量结果基本相同。中国各省(市、自治区)区域农业可持续发展水平有明显等级差异,基本上与地理标志发展具有相关性。

“区域农业的可持续发展——以美国为例”教学反思

＂区域农业的可持续发展——以美国为例＂为湘教版地理必修3第二章第四节内容,是高考重点考查的章节,授课课型为探究课。一个地区农业生产的发展,与该地区农业生产的条件——土地、气候、水等资源密切相关。因此,本课设计按课标要求在分析该区域农业生产条件、布局特点和问题的基础上,让学生了解区域农业可持续发展的方法与途径。

连续思维在区域农业可持续发展试题解答中的应用浅议

农业是安天下、稳人心的基础性、战略性产业,是国民经济的根柢。农业可持续发展问题是高中地理的重点内容,有关农业的相关考题在高考题各地模拟题中出现频率都较高。越来越多的题目不仅从简单的农业区位进行考查,且往往以此为跳板,从综合性和区域性的角度、从人地协调的角度要求学生评价或提出建议。然而多数学生在做此类试题时经常脱离材料和题设,单独考虑各小题,忽视了各题目相互联系的、层层递进的思维,往往根据主观经验答题。本文以2016年高考全国文综Ⅰ卷地理试题第36(4)题为例,从高考的视角,解读区域农业的可持续发展。

农业机械化与区域农业可持续发展关系的实证分析

农业机械化、区域农业可持续发展二者有着密不可分的联系,农业机械化能够推动区域农业可持续发展,而区域农业可持续发展也能在一定程度上提高农业机械化水平。因此,本文从不同角度入手,通过实证分析了农业机械化与区域农业可持续发展关系。

“区域农业的可持续发展——以美国为例”教学设计(湘教版)

一、教材分析 一个地区农业生产的发展，与该地区农业生产的条件——土地、气候、水等资源密切相关。因此，本内容相关“课标”要求在分析该区域农业生产条件、布局特点和问题的基础上，了解区域农业可持续发展的方法与途径。

河北省农业可持续发展状况的综合评价

农业可持续发展是可持续发展的基础和重要组成部分,农业可持续发展与否直接影响着人类可持续发展目标的实现。文章构建了区域农业可持续发展系统描述和评价指标体系,基于因子分析法进行了分析和聚类描述,旨在为制定河北省区域农业发展规划提供参考和依据。

我国中部地区农业可持续发展的动态评价与发展对策

中部农业可持续发展关系到统筹城乡发展、确保粮食安全和"中部崛起"战略的推进。采用层次分析法等对中部农业可持续发展水平进行总体评价后发现,中部农业人口系统、经济系统、社会系统和资源环境系统的可持续发展水平普遍不高,各个省份可持续发展水平也不平衡。我们通过提高中部农业技术创新水平和农村基本公共服务供给水平,提高农业经济系统和社会系统的可持续性,培育新型农民,可以建立起农业人口系统、经济系统、社会系统以及生态环境系统的协调机制,以促进中部农业的可持续发展。

中国农业可持续发展状况的聚类分析

文章对我国2007年31个省市农业发展的情况进行统计分析。文章首先选择了农业发展的九个指标，由于这些指标间具有相关性，文章首先对其进行主成分分析，从中提取了三个主成分（F1，F2，F3），然后从（F1，F2，F3）出发对我国31个省市的农业发展状况进行了聚类，文章结果可供有关方面参考。

微生物技术在农业领域的应用分析——评《农业微生物学及实验教程》

随着生态农场、绿色农业经济、无污染农产品等环保概念的提出,农业领域逐渐提高了对微生物技术的重视与应用。微生物种群决定了区域农业可持续发展,是自然演化的“执行者”。一方面,微生物通过对有机物的分解、转化,形成各种植物所需的无机元素,可为农业发展创造良好的物质基础。另一方面,科学利用微生物种群可以实现农业种植过程中抑制病虫害、增产提质的目的。因此,农业微生物学作为一门系统独立、要素完整的应用科学,对于提高农业生态意识、创新农村社会生产模式、促进农业经济高质量发展具有现实意义。