高职教育质量评价体系探究--基于服务区域发展能力的视角

服务区域发展能力和高职教育质量是相互作用的价值概念。服务区域发展是高职教育的价值取向,是提升高职教育质量的有效途径,服务区域发展能力是高职教育质量的标志所在。当前的高职教育质量评价制度没有对院校服务区域发展能力进行直接考量与评价,因此,从服务资源条件、服务绩效两方面建立院校服务区域发展能力的评价体系,将其作为高职教育质量评价系统中的子体系,采用内外结合的评价机制和实证评价方法,衡量高职院校服务区域发展功能的实现程度,以建立服务能力导向的高职教育质量评价系统,更好地引导高职教育科学发展。

基于熵值法的东陇海产业带区域发展能力评价与建设策略

以市区和县域为研究单元,从经济发展推动力、社会发展支撑力、资源环境承载力三个方面构建区域发展能力指标体系。采用熵值法进行量化分析并进行发展能力评价。从省域层面看,该区域发展能力明显弱于省平均水平;从区域内部看,发展能力差距明显,综合发展能力优势集中在东陇海产业带的双核及轴线上。在区域发展能力评价的基础上,提出区域发展能力的建设策略:整合空间结构,深化区域分工,完善基础设施,涵养资源环境。

区域发展能力理论——一个初步分析框架

以空间功能优化为区域发展的前提,并把人的全面发展问题引入区域发展,我们面对的空间就是异质的,主体也是异质的。从此现实基础出发,确立区域发展和人的全面发展的逻辑关系,必须完成区域发展理论从"要素论"到"功能论"再到"能力论"的转化,形成区域发展能力理论。这一理论的初步分析框架,由定义、坐标系、构成要素、生成条件等内容组成。

辽宁省区域发展能力评价

针对辽宁区域及地级市,采用主成分分析和聚类分析等方法,重点分析区域发展现状,找出现有发展中存在的主要问题。研究发现:从全省来看,辽宁省科技创新能力较差,且呈持续下降态势,要素集聚能力和持续发展能力均有所增强,综合发展能力也呈缓慢上升态势;从具体城市来看,依据各项指标把辽宁省地级市分为高、较高、较低、低4个类型。根据现状及问题,从自我生存能力建设、生态环境能力建设、人力资源能力建设、科技创新能力建设、协作和集聚能力建设5个方面提出相应的对策建议,以期能够从不同角度为辽宁省区域发展能力提升提供参考。

农村基础人力资本投资对区域发展能力的影响

从区域经济合作的人力资源开发视角出发,阐述了欠发达农村地区社会经济转型与发展的基本条件和基础人力资本获得的途径,在此基础上进一步分析了由人力资本差异所引致的区域竞争力差异,并提出通过农村义务教育的充分供给来解决该问题。

区域发展能力:主流经济学语境下的表述

关于区域发展能力的理论研究,是近年来国内学术界的一大取向。但是,作为一个初步拓展的研究领域,现有研究成果大多局限于提升区域发展能力的对策研讨,尚未形成全面、系统和深入的理论体系。在主流经济学语境下,诠释区域发展能力的核心要件,有助于加强这一新兴研究领域的社会认知,并为开展深层次的理论研究提供基础平台。本文通过分析区域能力需求和区域能力供给,设计模型建立了主流经济学语境中的关于区域发展能力的基本分析框架,并分析了区域能力的成本收益和能力建设路径。

区域创新发展能力评价与空间差异测度

区域创新发展能力是区域经济在发展过程中获取竞争优势的重要影响因素,文章从区域创新发展规模、区域创新发展条件、区域创新发展活力、区域创新发展环境四个子系统筛选出20个可观测指标构建区域创新发展能力评价指标体系,应用面板数据熵权法对我国31个省份2014—2019年创新发展能力进行综合评价,利用泰尔指数和莫兰指数对创新发展能力空间差异特征进行分析,并为区域创新发展能力实现协同发展提供参考。

江苏区域可持续发展能力综合评价及协调性研究

通过分析区域可持续发展能力内涵,从生存支持能力、经济支持能力、环境支持能力、社会支持能力、智力支持能力五个方面构建了江苏区域可持续发展能力综合评价体系,提出了江苏不同区域可持续发展协调性评价的方法。研究表明,江苏省三大区域的可持续发展能力从总体上来说是从南向北逐渐减弱的,从纵向变化来看,江苏不同区域可持续发展综合能力呈逐渐上升趋势,近两年的速度要比前两年明显加快,从不同区域可持续发展协调性来看,区域之间可持续发展协调能力呈现不断增强。

福建省创新驱动发展能力的区域差异及影响因素——基于熵值法的视角

从创新驱动的内涵出发,构建包括创新驱动投入、创新驱动支撑和创新驱动绩效3个一级指标和30个三级指标在内的区域创新驱动发展能力评价指标体系,运用综合熵值法对福建省九地市的创新驱动发展能力进行评估和综合比较。结果表明,福建省九地市创新驱动发展能力存在明显差异,经济发展水平、人口整体素质和企业创新能力是造成差异的重要原因。要实现科技和人才对经济发展的驱动,因地制宜地发展区域经济,培养创新型企业,提高人力资本以及促进对外交流,最后逐步过渡到创新驱动阶段。

区域自我发展能力的内涵和实现基础——空间管制下区域自我发展能力研究

结合中国作为一个后发大国在经济发展过程中出现的区域问题,通过对既往文献的评述,提出用空间管制下区域自我发展能力研究来丰富区域分工理论,并以此构建一个系统性分析框架,表征和支撑近年来中国区域发展中出现的一些新趋向。本文重点阐述空间管制下区域自我发展能力问题的前提假设、内涵和实现基础,并对整个分析框架作了简要概述。

“区域自我发展能力”的经济学界定及经验含义

从一个新的视角——经济学视角基于生产函数定义"区域自我发展能力"分析一个地区利用自身现有资本、劳动等要素禀赋发挥比较优势,使生产函数连续发生变化的能力。而从经验含义看,制度激励、技术改进都能增进区域自我发展能力。因此,提高西部地区自我发展能力应加大技术投入并促进西部制度创新。

区域可持续发展能力综合评估方法与应用研究:基于网络结构DEA模型

可持续发展能力是国家综合国力的重要组成部分,已经引起世界各国的广泛关注。文章根据指标选取的全面性、可获性、独立性以及DEA适用性等原则建立了评价区域可持续发展能力的综合指标体系,采用基于SBM改进的网络结构DEA模型从人口、经济、社会、资源、环境以及科技等方面综合评价了区域的可持续发展能力,在此基础上可进行总体评价和分析。该文选取了2012年省域数据进行了实证研究与分析,实例评价结果与实际情况相符,客观的反映了区域可持续发展能力间的差异,为DEA方法在可持续发展能力综合评价中的应用提供思路。

区域可持续发展能力评价研究——以内蒙古鄂尔多斯市为例

区域可持续发展能力是区域可持续发展战略目标实现的前提和基础，从根本上决定着可持续发展及其实现程度，集中体现着区域的发展潜力和发展后劲。在界定区域可持续发展能力内涵的基础上，从基础支撑能力、发展能力、协调能力和持续能力四个方面构建了区域可持续发展能力评价指标体系；采用层次分析及加权求和法对鄂尔多斯市2007—2011年间的可持续发展能力进行综合评价，得出鄂尔多斯市可持续发展能力整体呈上升趋势，但在资源总量、经济与社会的协调度以及经济的持续度等方面出现明显下降。

基于因子分析法及聚类分析法的区域可持续发展能力评价研究——以山东省临沂市为例

从区域可持续发展能力的角度出发,结合山东省临沂市各区县实际情况,选取2009年山东省临沂市各区县的生产总值、农民人均收入、第三产业占GDP比重、污水处理厂集中处理率等19项指标,构建了临沂市区域可持续发展能力评价指标体系,并利用因子分析和聚类分析的方法对临沂市13个区县的可持续发展能力进行评价。结果表明:临沂市各区县的可持续发展能力存在明显差距,两极分化比较严重,兰山区最强,河东区最差,其他区县居于一般水平。评价结果比较客观地反映了临沂市各区县发展的具体实际,为提高其可持续发展的能力提供了理论依据。

区域自我发展能力对经济增长的影响——基于西部民族8省的实证研究

基于区域自我发展主体的视角,通过构建区域自我发展能力指标体系,并使用1994年—2012年西部民族8省的面板数据,实证分析了西部民族地区自我发展能力对经济增长的影响。研究发现:对于西部民族地区而言,政府自我发展能力、企业的自我发展能力、家庭的自我发展能力以及区域学习与创新能力对经济增长有着积极的作用,但是区域学习与创新能力不如政府自我发展能力、企业的自我发展能力和家庭的自我发展能力对民族地区经济增长的作用显著。

基于生态足迹理论的区域可持续发展能力评估模型

针对传统生态足迹模型统计数据获取困难及计算结果的单一性,考虑了传统生态足迹模型中参数的不确定性,提出了表征区域可持续发展能力的负生态足迹指数概念,利用该指数将区域可持续发展能力水平分为强可持续发展、弱可持续发展、不可持续发展和严重不可持续发展4个等级。在Matlab平台上构建了区域可持续发展能力评估模型,可提供丰富的统计信息来直观地表达区域的可持续发展能力。应用该模型评估汉江流域可持续发展能力,结果表明汉江流域达到Ⅰ级发展水平的概率为0,达到Ⅱ级发展水平的概率为0.54%。

区域自我发展能力问题研究述评——兼论西部地区自我发展能力的培育与提升

增强区域自我发展能力是哲学与经济社会科学领域研究的重要新问题,发展中国家和地区普遍面临自我发展能力不足的制约。国内外的理论研究及其区域发展实践表明,自我发展能力培育与提升是区域发展的本质属性和基本要求,重视自我发展能力是促进区域协调发展的根本动力,特定时空存在由区域发展初始条件所决定的自我发展能力提升与培育的途径及模式。基于现有相关文献,文章对国内外促进区域自我发展能力问题研究进行了理论梳理与评价,以期为西部地区自我发展能力提升提供理论参考和政策依据。

区域自我发展能力:概念辨析、构成要素与判断标准

区域自我发展能力是指一个地区在发展过程中,依靠区域系统内部力量对区域内外部稀缺性资源进行优化配置,以实现区域经济、社会、生态等方面持续健康发展的能力。从不同的分析视角看,区域自我发展能力由诸多要素构成,且具有综合性、系统性、阶段性、动态性、可塑性和空间一般性等特征。由于特定地区自我发展能力的构成要素在不同能力水平阶段中存在差异性,因此可以根据构成要素状况来对该地区的自我发展能力水平做出判断。

区域可持续发展能力评估与地域分异规律研究——以郑州市为例

首先从系统功能角度设计了区域可持续发展指标体系,接着用改进的熵值法确立了区域可持续发展各指标的权重,然后运用系统发展模型分析了郑州市可持续发展能力的发展演化及地域分异规律。指出:郑州市可持续发展能力基本呈增强态势,但1987～1991年间却明显减弱;经济因子对郑州市各地域可持续发展能力起决定性作用,但其贡献却在弱化,而环境因子、科技因子的作用正在加强。

中国区域可持续发展能力差距的系统学研究

从可持续发展系统学研究方向 ,对区域可持续发展能力进行系统学解析 ,设计评价指标体系对其进行表达 ;借鉴西方经济学中“比较优势理论”的基本思想 ,定义区域可持续发展比较优势能力及其计量方法。从数量维角度 (总体能力 )和质量维角度 (比较优势能力 )分别对中国东部、中部、西部地区可持续发展能力的差距作深入研究与分析。