新课程不同版本初中地理实验教科书中区域选择的比较与内容编制策略研究

区域地理是初中地理课程的核心内容，对学生的发展具有独特的价值。区域选择和编排直接影响和制约着区域地理教学的内容，更是决定其教育价值实现程度的重要标尺。但就目前而言，关于此问题的研究尚不充分，仍是摆在地理教育工作者面前的重要课题。因此，我们在充分比较新课程不同版本初中地理实验教科书中区域选择和区域编排的基础上，得出了体现均衡性、突出典型性、强调综合性、关注探究性、考虑基础性和实现连续性等区域地理内容的编制策略。