区域地理实习中的气象气候调查设计——以内蒙古中部地区为例

气象气候调查是高等院校地理学区域地理实习中的一个重要的组成部分。本文针对内蒙古中部地区的区域地理实习,给出站点选择、气候基础资料的收集与整理、气候要素综合观测方法、气候调查与访问和野外观测资料总结报告的制作等重要步骤。此野外调查设计使学生加深理解理论知识,初步具备独立考察、分析、总结的综合能力。并通过对比研究了解不同地区小气候特征及分异规律,吸引学生探讨当地防灾、减灾策略,从而提高学生的科研能力。

高等院校地理实践教学改革新模式探索——以《中国区域地理综合实习》课程为例

实习实践教学是大学和中学地理教学中的核心环节,面对地理实践教学价值观、教学模式和科学技术发展的新变化,本文对高等院校《中国区域地理综合实习》进行了教学改革探索,提出了中国人文——经济地理思维培育、＂基于地理四维视角的中国区域地理综合实习理论框架＂和＂1232＂实习运行机制等新模式,通过重点培养学生的人文——经济地理学思维和运用＂基于地理四维视角的中国区域地理综合实习理论框架＂,丰富和完善了地理实践教学的教学内涵、教学内容和教学机制,提高学生的地理素养;通过构建＂1232＂实习运行机制,实现教学主体由教师为主体向以学生为主体、教师为辅助的转变,学用并举,实现地理实践教学的理论创新和管理创新。