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GIS技术在培养高中生区域思维空间素养方面的研究
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作者 王贵峰 《求知导刊》 2021年第14期24-25,共2页
《普通高中地理课程标准(2017年版)》中明确指出,要培养学生运用区域空间的思维方式和能力,实现对地理环境的模型构建,加强对信息技术相关知识的指导和教育,利用信息技术加深学生对地理环境的认知和了解。GIS将多源空间信息数据、空间... 《普通高中地理课程标准(2017年版)》中明确指出,要培养学生运用区域空间的思维方式和能力,实现对地理环境的模型构建,加强对信息技术相关知识的指导和教育,利用信息技术加深学生对地理环境的认知和了解。GIS将多源空间信息数据、空间信息多维表达及空间信息分析和决策相融合,有利于发散学生的地理空间思维。GIS技术应用于高中地理学科教学中具有十分重要的现实意义,对培养学生区域思维空间素养具有至关重要的作用。 展开更多
关键词 高中地理 GIS技术 区域思维 空间素养
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高三区域地理学习中区域思维方法的训练与应用
2
作者 王庐峰 《广西教育》 2014年第30期122-123,共2页
分析高三区域地理学习中学生存在的问题及原因,探讨区域思维方法的训练与应用。
关键词 高三 区域地理 区域思维方法
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区域基质及城市规划中的区域思维
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作者 杨章贤 陈才 《经济地理》 CSSCI 北大核心 2011年第6期934-939,共6页
城市与区域是空间作用永恒的主体。文章在描述城市与区域交互作用时引入了区域基质的概念,强调区域在区域内各节点空间或其外围空间发展中所起到的基础支撑作用。城市是区域的产儿,在其与区域基质交互作用的过程中,视其作用关系可分为... 城市与区域是空间作用永恒的主体。文章在描述城市与区域交互作用时引入了区域基质的概念,强调区域在区域内各节点空间或其外围空间发展中所起到的基础支撑作用。城市是区域的产儿,在其与区域基质交互作用的过程中,视其作用关系可分为城市区域系统、区域城市系统、城市—区域系统三种形式。城市存在于区域之中,一开始就具有区域性,我们需要从区域角度来研究城市,用区域思维来思考城市发展,这也就决定了城市规划的区域思维。当前,这种区域思维在规划中主要通过区域战略研究、区域城镇体系规划、城市群规划、都市圈规划等形式体现出来。 展开更多
关键词 区域基质 区域思维 城市规划 交互作用 区域视角
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地理师范生的区域认知思维及其培养策略分析
4
作者 范航宇 《科教导刊》 2021年第16期107-109,共3页
师范生作为今后教师队伍中的主力成员,肩负着人才培养的重任。地理也可亦不例外,地理师范生对其地理学习影响甚为明显的便是其地理核心素养水平,又以其中的区域认知思维最为关键。本文针对区域认知思维这一名词的内涵做出深刻解析,并就... 师范生作为今后教师队伍中的主力成员,肩负着人才培养的重任。地理也可亦不例外,地理师范生对其地理学习影响甚为明显的便是其地理核心素养水平,又以其中的区域认知思维最为关键。本文针对区域认知思维这一名词的内涵做出深刻解析,并就组成区域认知思维的多项思维元素,在文后立足于人才培养方案、学科课程协作、综合性实验设置、师范技能训练等角度,发挥高校多方面优势对培养地理师范生的区域认知思维进行了研究。 展开更多
关键词 地理师范学生 区域认知思维 组成要素 策略
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基于核心素养的初中区域地理复习模式思考与实践——以“中国四大地理区域”主题复习为例
5
作者 郭莉 《美眉》 2022年第3期46-48,共3页
文章根据地理课标对区域认知的阐释,重新思考并确定区域复习目标,设计和开展个性化、差异化复习方法,通过“中国四大地理区域”复习课的教学实践总结出“6W人地综合思维法”“活动式学案卡”的复习模式,设计“导、学、练、结、拓”五个... 文章根据地理课标对区域认知的阐释,重新思考并确定区域复习目标,设计和开展个性化、差异化复习方法,通过“中国四大地理区域”复习课的教学实践总结出“6W人地综合思维法”“活动式学案卡”的复习模式,设计“导、学、练、结、拓”五个复习步骤,为初中区域地理复习提供一种新尝试。 展开更多
关键词 区域地理学习思维 6W人地综合思维 活动式学案卡
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对当前中国城市空间结构调整的对策研究
6
作者 郑连虎 《经济前沿》 2003年第12期25-27,共3页
近年来,中国城市特别是大中城市,建城区扩展比较迅速,出现一批卫星城镇,工业及其他产业也在一定程度上采取了"退城进郊"等措施.类似种种现象,表面上与一些发达国家在空间结构上曾经经历过的所谓"城市郊区化阶段"相... 近年来,中国城市特别是大中城市,建城区扩展比较迅速,出现一批卫星城镇,工业及其他产业也在一定程度上采取了"退城进郊"等措施.类似种种现象,表面上与一些发达国家在空间结构上曾经经历过的所谓"城市郊区化阶段"相似,也容易使我们产生类似的误解.其实不然,当前中国城市空间问题演化的性质有中国的特色,有中国的特征.澄清这一点,是科学决策的前提. 展开更多
关键词 中国 城市 空间结构调整 区域思维 区域合作
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The regional design concepts of geographical features based on natural environment
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作者 LIU Gang ZHAO De-cheng 《Journal of Environmental Science and Engineering》 2009年第9期54-57,共4页
Regional design is the design method based on the geographical characteristics, and the natural environment is basic factors. This paper puts forward to the regional product design thought patterns and makes some brie... Regional design is the design method based on the geographical characteristics, and the natural environment is basic factors. This paper puts forward to the regional product design thought patterns and makes some brief comments on its value and social significance of the design, in a long run, with exploratory guiding significance. 展开更多
关键词 regional design living environment LIFESTYLE RESEARCH
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The fostering factors in the occurrence of rural small industries and enterprises in the Northeast of Thailand
8
作者 Suranart Khamanarong 《Chinese Business Review》 2009年第3期27-32,共6页
The rural small industry and enterprise have a close relation with the regional development. Although they generated job and income, the number of them increased quite low in the area. The previous study focused on th... The rural small industry and enterprise have a close relation with the regional development. Although they generated job and income, the number of them increased quite low in the area. The previous study focused on the financial support on the hypothesis of lack of capital. Many agencies had provided the variety fund, but the number of them increased not so high. In the study, the author focuses in the management background on the basis that capital is the important issue but not the major factor. The management background should have a role. The author studies 370 small industries and enterprises of every type in the region. The study found that the major three issues that are the fostering factors in the occurrence of them are management background, capital, and creative thinking. Management background of entrepreneur that relate directly to their experience is a major factor rather than capital. The regression coefficient show significantly. The study can bring new strategy to develop them in the future. 展开更多
关键词 rural small industry and enterprise occurrence of business regional development
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高中地理思维导图与地理区域整合教学探究 被引量:1
9
作者 杨稼祥 《高考》 2021年第1期151-152,共2页
思维导图是一种利用有效的图形进行发散性思维表达的思维启发工具,其具有实用性,利用图文并茂的方法,将与主题相关的各项内容进行层次化展示,可以使各项主题内容的相关性得以直观的表达,符合人的思维与认知规律,能够促进逻辑思维与记忆... 思维导图是一种利用有效的图形进行发散性思维表达的思维启发工具,其具有实用性,利用图文并茂的方法,将与主题相关的各项内容进行层次化展示,可以使各项主题内容的相关性得以直观的表达,符合人的思维与认知规律,能够促进逻辑思维与记忆,辅助教师进行地理课程教学。本文介绍了思维导图对于地理教学的重要意义,进行了思维导图在地理教学中的应用分析,给出了思维导图与地理区域整合的高中地理教学措施。 展开更多
关键词 高中地理 思维导图与地理区域整合 教学探究
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基于高中地理核心素养的课堂教学设计
10
作者 巧云 《中学生作文指导》 2020年第8期0106-0106,共1页
本文以“北方地区”为例,依据教育部学生核心素养“文化基础、自主发展、社会参与”三大基础目标的培养要求,结合多年课堂教学实践,在地理教学中具体细化为家国情怀、国际视野;人地协调、科学发展;国际合作、创新发展的地理价值观... 本文以“北方地区”为例,依据教育部学生核心素养“文化基础、自主发展、社会参与”三大基础目标的培养要求,结合多年课堂教学实践,在地理教学中具体细化为家国情怀、国际视野;人地协调、科学发展;国际合作、创新发展的地理价值观,探究关于学生人地协调观、区域认知和综合思维、地理实践力等方面的具体培养目标,从而达到有效培养学生地理核心素养,促进学生全面发展的目的。 展开更多
关键词 高中地理 地理核心素养 区域认知与综合思维 地理实践能力
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浅谈高中地理教学中如何培养学生地理思维 被引量:1
11
作者 徐祝余 《教育文汇》 2023年第10期51-54,共4页
学科思维是客观存在的,是一个人有效学习和步入该学科领域的重要条件。就基础教育阶段的学生而言,吸收每门学科的思维方式非常有利于思维的全面发展,有利于提升综合思维品质,也为以后的专业发展提供可能。因此,在基础教育阶段,各学科教... 学科思维是客观存在的,是一个人有效学习和步入该学科领域的重要条件。就基础教育阶段的学生而言,吸收每门学科的思维方式非常有利于思维的全面发展,有利于提升综合思维品质,也为以后的专业发展提供可能。因此,在基础教育阶段,各学科教师应重视培养学生的学科思维。地理学科也不例外,有着自己特有的思维方式。地理思维是为认知、分析、探究地理事象而采用的特定的思维方法程序(思路或模式),它能较好地帮助人们认识地理事象和解决地理问题。常见的地理思维有区域思维、区域开发思维、区位思维、人地关系思维、地图思维、综合地理思维等。教师如果能够科学地把握地理思维,则非常有助于有针对性地培养学生的地理思维能力。学生一旦形成了较完整的地理思维,也就形成了较强的地理学习能力,从而提升了综合思维品质。 展开更多
关键词 地理思维 区域思维 区域开发思维 区位思维 人地关系思维 地图思维 综合地理思维
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