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产教融合工学交替模式下区域性实习基地的建设与创新创业人才的培养
1
作者
潘艳碧
《发明与创新(初中生)》
2020年第8期152-152,共1页
打造"产教融合、工学交替"人才培养模式,是健全职业教育体系、落实政策方针的重要举措。中职学校在发展阶段应提升区域性社会资源的利用率,摸索并完善一种基于实习基地的共享体制,构建中职生、院校和企业三方互利共赢的大局,...
打造"产教融合、工学交替"人才培养模式,是健全职业教育体系、落实政策方针的重要举措。中职学校在发展阶段应提升区域性社会资源的利用率,摸索并完善一种基于实习基地的共享体制,构建中职生、院校和企业三方互利共赢的大局,整体优化应用型创新、创业技术人才的培养效果。
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关键词
区域性实习基地
创新创业
技术人才
产教融合
工学交替
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题名
产教融合工学交替模式下区域性实习基地的建设与创新创业人才的培养
1
作者
潘艳碧
机构
南宁市武鸣区职业技术学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2020年第8期152-152,共1页
基金
2019年度南宁市中等职业教育教学改革研究项目“基于产教融合背景下中职电子商务专业创新创业实训基地建设模式和运行机制的实践与研究”的研究成果,项目编号:2019B19。
文摘
打造"产教融合、工学交替"人才培养模式,是健全职业教育体系、落实政策方针的重要举措。中职学校在发展阶段应提升区域性社会资源的利用率,摸索并完善一种基于实习基地的共享体制,构建中职生、院校和企业三方互利共赢的大局,整体优化应用型创新、创业技术人才的培养效果。
关键词
区域性实习基地
创新创业
技术人才
产教融合
工学交替
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
产教融合工学交替模式下区域性实习基地的建设与创新创业人才的培养
潘艳碧
《发明与创新(初中生)》
2020
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