基于区域性职业院校学生技能大赛可持续发展的科学性设计研究

科学设计区域性职业院校学生技能大赛,主要是指科学地设计组织机构、比赛项目、评奖办法、组织程序,科学地设计申述及仲裁办法。

大赛点亮人生 技能成就梦想——兰州石化职业技术大学在2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛中喜获佳绩

1月18日,2024年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛兰州石化职业技术大学赛点顺利结束。本次大赛兰州石化职业技术大学选派高职学生组317人参赛、高职教师组35人参赛、师生同赛40人参赛。经过激烈角逐,学校师生共获得一等奖19项,二等奖36项,三等奖44项,共计99项的好成绩。甘肃省职业院校技能大赛作为全省职业教育领域的顶级赛事,已经成为展示我省职业院校师生风采和教改成果的重要窗口。比赛中,参赛选手沉着应赛,规范操作,裁判员坚守岗位,评判公平、公正,各代表队赛出风格,赛出水平,充分展示了良好的竞技水平。学校将以本届大赛为契机,总结经验,巩固和扩大竞赛成果,秉持育人为本理念,强化实践教学,进一步坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改,赛课融通、赛训结合”的总体思路,积极组织参加各级各类专业技能竞赛,切实提高学生的职业技能和综合素养,持续推动学校教育教学高质量发展。

我校学生喜获2023年全国职业院校技能大赛“工业网络智能控制与维护”三等奖

8月14日至16日,2023年全国职业院校技能大赛“工业网络智能控制与维护”赛项国赛在包头举行,共有来自全国92所高校的160支队伍参赛。我校智能工程学院学生荣获2023年全国职业院校技能大赛“工业网络智能控制与维护”团体三等奖。

我校学生喜获2023年全国职业院校技能大赛“机器人系统集成应用技术”赛项二等奖

8月21日,2023年全国职业院校技能大赛“机器人系统集成应用技术”赛项国赛在山东济南正式落幕。该赛项共有来自全国29个省、市、自治区91所高校的79支队伍参赛。我校智能工程学院学生吴灿鑫、赖浩在大赛中勇夺二等奖。

浅谈职业院校技能大赛视域下的高职学生就业创业能力培养

在职业院校人才培养过程中,技能大赛在高职学生就业创业能力培养中起到推助作用,而学生就业创业能力的培养也为技能大赛的有效性开展提供理论、思想保障,两者之间密切关联。新时代背景下,进一步探究技能大赛与学生就业创业能力的培养的关系十分必要,有助于重塑职业院校专业课程体系,提升职业院校人才培养质量。对此,分析职业院校技能大赛对高职学生就业创业能力培养价值,论述职业院校技能大赛的高职学生就业创业能力培养问题,提出职业院校技能大赛对高职学生就业创业能力培养路径。

职业院校技能大赛与高职学生技能培养方式探究

职业院校技能大赛是对职业院校在校学生的理论、实践技能水平进行大评比的一项竞赛,也是一项在全国的职业院校中专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大的职业院校技能比赛。近些年来,已成为中国职教界的年度盛会,省市级、行业级的职业技能大赛也在其引领下不断成功举办。通过技能竞赛不断发现优秀人才,促进相关职业院校相关专业之间的交流,为职业院校更好的培养知识型、技能型、创新型的农业人才搭建了一个很好的平台。

我校在2023年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛中喜获佳绩

4月21日,2023年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛兰州石化职业技术大学赛点顺利结束。本次大赛我校选派332名学生和55名教师参加中、高职组78项比赛,其中高职学生组313人参赛57个赛项;中职学生组19人参赛5个赛项,教师55人参赛16个赛项。学生代表队共获得一等奖18项,二等奖47项,三等奖51项;教师代表队共获得一等奖7项,二等奖6项,三等奖13项。

唐山职院承办2023年河北省职业院校技能大赛Web技术和平面设计2个赛项

近日,唐山职业技术学院承办了2023年河北省职业院校学生技能大赛Web技术(高职组)和平面设计(高职组)2个赛项。来自我院信息系的梁萌萌同学荣获平面设计赛项一等奖,并成功入围国赛。

从全国职业院校技能大赛谈音乐理论知识教学的改革

全国职业院校技能大赛是由教育部主办,旨在为推进全国高等职业院校音乐表演专业教育教学改革和创新发展,为推出优秀音乐表演人才搭建平台。从发展状况分析,该赛事主要有两大特征:首先是区域跨度大。该赛事是职业教育领域中“含金量”最高的赛事之一,备受关注,吸引了全国三十多个地区的职业院校学生参加。其次是涵盖内容广。

贵州交通职业技术学院荣获2023年度贵州省职业院校技能大赛高职组市政管线(道)数字化施工赛项一等奖

11月24日-26日,2023年度贵州省职业院校技能大赛高职组市政管线(道)数字化施工赛项在贵州交通职业技术学院举行,该校建筑工程系学生团队周光佑、吴佳同、严鹏辉荣获第一名。本次大赛由贵州省教育厅主办、贵州交通职业技术学院承办。

把握大赛有利时机 尽展龙江职教风采——2011年黑龙江省参加全国中等职业院校学生技能大赛侧记

2011年全国中等职业院校学生技能大赛于2011年6月24—27日在天津隆重举行。此次大赛中职组共设置了12个专业45个竞赛项目，黑龙江省共派出了102名参赛选手分别参加了12个专业42个项目的角逐，取得了一等奖3项。二等奖13项，三等奖30项，团体总分创历史最佳的好成绩。

基于职业院校教学能力比赛的单片机技术课程教学设计与实施——以“LED数字时钟安装与编程控制”作品为例

作为2023年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖作品,学校“LED数字时钟安装与编程控制”以LED数字时钟为载体,学生分步学习安装与编程控制相关知识,逐步完成LED数字时钟整体功能。该项目以培养懂原理、会编程、有科技梦想的时代青年为教育主线,借助国家智慧教育、超星等平台,开发新型活页式教材对接行业标准,以学生为中心,采用“三学七步双循环”线上线下混合式教学模式,有机融入思政元素,运用自主研发软件、可视化评价系统,开展理实一体化教学。

“精彩十年”--全国职业院校技能大赛--访教育部职成司副司长王扬南

＂普通教育有高考,职业教育有大赛＂。作为职业教育领域的重要活动之一,全国职业院校技能大赛（简称大赛）已成功举办了10届,这是职业教育领域规模最大、影响最广的综合性学生技能赛事。教育行政部门作为大赛的主要组织者、亲历者,对10年大赛发展之路一定有诸多体会与感悟。初夏时分,在一个阳光明媚的午后,记者与天津广播影视职业学院记者团的几位学生有幸采访了教育部职业教育与成人教育司王扬南副司长,听他讲述全国职业院校技能大赛的精彩10年。

以竞赛促进全面改革 以改革助推内涵建设——对全国职业院校技能大赛制度与职业教育内涵式发展的思考

教育的内涵式发展是我国教育改革发展的努力方向。我国的职业教育正处在难得的历史机遇期，近年来得到了飞速发展，努力探寻着一条有中国特色的职业教育内涵式发展之路：努力树立科学的质量观，培养学生的优良品德、职业技能和就业创业能力，促进学生全面发展；

职业教育让生活更美好——全国职业院校技能大赛学生作品展洽会侧记

6月28日，2012年全国职业院校学生技能作品展洽会、2012年全国民族地区职业院校教学成果展演活动在天津海河教育园区体育中心广场隆重举行。教育部副部长鲁听参加开幕式并致辞。

内地新疆中职班学生:首次获得全国职业院校技能大赛金牌

6月17日,上海群益职业技术学校内地新疆中职班3名学生在全国职业院校技能大赛中职组服装设计与工艺项目摘得金牌,获得金牌的学生阿依仙古丽、何玲和朱花蕤都在服装专业学习,这是内职班学生首次参加全国职业院校技能大赛,阿依仙古丽和何玲是首位在全国职业院校技能大赛中获金牌的维吾尔族和东乡族学生。

2010年四川省职业院校学生技能大赛圆满落幕

本刊讯4月26日,2010年四川省职业院校学生技能大赛暨全国选拔赛圆满落幕。四川省人民政府副秘书长陈保明宣读了四川省副省长黄彦蓉的书面讲话。

全国高等体育职业院校学生职业技能大赛精彩落幕

9月28日，由国家体育总局科教司、全国体育职业教育教学指导委员会主办，山西体育职业学院承办的2016年全国高等体育职业院校学生职业技能大赛在山西体育职业学院精彩落幕。

计算机系学生参加2016年全国职业院校技能大赛荣获团体一等奖

计算机系廖福保、黄锵老师指导学生在2016年全国职业院校技能大赛高职组“联想”杯移动互联网应用软件开发比赛荣获“团体一等奖”此次大赛由国家教育部、财政部等31个部委和联合会联合主办，来自全国30个省、市、自治区共95所高职院校385名选手汇聚山东潍坊，规模空前，强手如林。