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农村小学不妨开展区域性集体备课
1
作者
崔小春
《江苏教育》
2005年第04B期10-11,共2页
案例1:A小学,现有1~6年级各一个班,243名学生,10名教师,人均备课6门学科以上,每天人均上课3节以上,其中2人包班。
关键词
农村小学
区域性集体备课
优质教育资源
教学目标
教师专业化成长
下载PDF
职称材料
题名
农村小学不妨开展区域性集体备课
1
作者
崔小春
机构
东台市三仓镇小学
出处
《江苏教育》
2005年第04B期10-11,共2页
文摘
案例1:A小学,现有1~6年级各一个班,243名学生,10名教师,人均备课6门学科以上,每天人均上课3节以上,其中2人包班。
关键词
农村小学
区域性集体备课
优质教育资源
教学目标
教师专业化成长
分类号
G629.28 [文化科学—教育学]
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作者
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1
农村小学不妨开展区域性集体备课
崔小春
《江苏教育》
2005
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