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基于数据智能的区域教育大平台建设与应用实践
被引量:
9
1
作者
贺相春
郭绍青
《大数据》
2020年第6期40-51,共12页
数据智能引领是新时期区域教育大平台建设与应用的重要方向。从区域教育大平台建设与应用的现状和挑战出发,从理念视角阐述了基于数据智能的区域教育大平台的发展阶段,提出运用迭代思维推进平台建设、坚持3个导向统筹平台建设、聚焦3个...
数据智能引领是新时期区域教育大平台建设与应用的重要方向。从区域教育大平台建设与应用的现状和挑战出发,从理念视角阐述了基于数据智能的区域教育大平台的发展阶段,提出运用迭代思维推进平台建设、坚持3个导向统筹平台建设、聚焦3个重点推动平台建设、创新建设机制助推生态构建等方面的建设思路,从技术视角分析了平台的整体框架与核心关键技术,从应用视角提出了平台应用的推进路径、着力点及推进方式,并给出典型实践案例,为相关领域的研究者与实践者提供借鉴。
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关键词
数据智能
区域教育大平台
数据标准
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题名
基于数据智能的区域教育大平台建设与应用实践
被引量:
9
1
作者
贺相春
郭绍青
机构
西北师范大学教育技术学院
出处
《大数据》
2020年第6期40-51,共12页
基金
2020年甘肃省高等学校创新基金项目(No.2020B-082)。
文摘
数据智能引领是新时期区域教育大平台建设与应用的重要方向。从区域教育大平台建设与应用的现状和挑战出发,从理念视角阐述了基于数据智能的区域教育大平台的发展阶段,提出运用迭代思维推进平台建设、坚持3个导向统筹平台建设、聚焦3个重点推动平台建设、创新建设机制助推生态构建等方面的建设思路,从技术视角分析了平台的整体框架与核心关键技术,从应用视角提出了平台应用的推进路径、着力点及推进方式,并给出典型实践案例,为相关领域的研究者与实践者提供借鉴。
关键词
数据智能
区域教育大平台
数据标准
Keywords
data intelligence
regional education platform
data standard
分类号
TP31 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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作者
出处
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1
基于数据智能的区域教育大平台建设与应用实践
贺相春
郭绍青
《大数据》
2020
9
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