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财政分权的制度约束对区域教育经费投入影响的实证分析
被引量:
5
1
作者
申沁
《教育理论与实践》
北大核心
2011年第2期25-28,共4页
自1994年分税制实施以来,我国财政分权形成了相对稳定的制度,并对教育经费投入形成了制度约束。实证调研表明,这种制度约束并没有缩小区域间教育投入的差距,反而加剧了区域间的不均衡发展。因此,我国应完善中央与省级政府分担比例体制,...
自1994年分税制实施以来,我国财政分权形成了相对稳定的制度,并对教育经费投入形成了制度约束。实证调研表明,这种制度约束并没有缩小区域间教育投入的差距,反而加剧了区域间的不均衡发展。因此,我国应完善中央与省级政府分担比例体制,建立生均教育经费指数和生均公用经费比重监测机制,成立义务教育专项基金,逐步消除区域间教育投入的不均衡格局。
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关键词
财政分权
制度约束
教育经费
区域教育经费投入
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题名
财政分权的制度约束对区域教育经费投入影响的实证分析
被引量:
5
1
作者
申沁
机构
苏州大学外国语学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2011年第2期25-28,共4页
基金
中央教育科学研究所2010年度专项科研基金课题<我国区域教育供给水平监测的实证研究>(课题批准号:GY2010051)的研究成果之一
文摘
自1994年分税制实施以来,我国财政分权形成了相对稳定的制度,并对教育经费投入形成了制度约束。实证调研表明,这种制度约束并没有缩小区域间教育投入的差距,反而加剧了区域间的不均衡发展。因此,我国应完善中央与省级政府分担比例体制,建立生均教育经费指数和生均公用经费比重监测机制,成立义务教育专项基金,逐步消除区域间教育投入的不均衡格局。
关键词
财政分权
制度约束
教育经费
区域教育经费投入
Keywords
fiscal decentralization
institutional constraints
education funds
the regional educational investment
分类号
G467 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
财政分权的制度约束对区域教育经费投入影响的实证分析
申沁
《教育理论与实践》
北大核心
2011
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