区域文化教育助推新农村“乡风文明”

区域文化教育是推进新农村"乡风文明"建设的重要手段,如何挖掘、保护和扶持区域文化资源,突出文明和谐的特点,有效开展文化活动和建立区域文化教育基地,处理好区域文化教育中各种关系,是摆在我们面前的一个紧迫的时代课题。

对地方高师院校开展区域文化教育的思考

文章提出了"区域文化教育"的概念并作了阐释,分析了我国地方高师院校应开展区域文化教育的 原因,并对区域文化教育的理论研究范围提出了自己的看法。

区域文化素质教育课程的教学结构与实施设想

地方师范院校发展之本是立足自身,充分发挥地方性特色,与本土文化的发展接轨。地方性特色的 体现有较多的途径,但最基本的是区域文化教育与研究,首先表现为区域文化课程的开设和相关理论的建 构。区域文化的教育与研究对师范院校向综合性、师范性和本土性的全面发展具有重要的意义。

精准扶贫视角下高师音乐专业学生参与区域化教育扶贫实践研究

高师学生通过运用自身的专业知识与技能在乡村小学开展支教服务,为提高农村的教育水平与文化素养做出贡献,应成为当前参与基层文化扶贫的有生力量之一。在国家精准扶贫的大背景下,该文以高师音乐专业学生为参与主体,研究区域化教育扶贫实践问题,既有助于文化扶贫的理论研究,对我国的脱贫工作产生益处,以期推动社会对大学生参与精准帮扶的重视。