语势理论下区域方言保持机制研究

伴随普通话普及率的逐年提升,学界面临年轻群体方言能力持续减弱、方言文化重视程度不高、有效区域方言保持机制匮乏等问题。通过深入阐释语位、语势理论,深挖方言语势的重要参数,提出六级方言活力论和三级方言认同论,建立方言语势层级模型。依据语势理论,结合合肥地区中小学生语言状况田野调查,得出从内在力量(语言认同)角度建立区域方言保持机制,即从年轻群体个体角度出发唤醒方言认同价值观、从家庭环境角度出发培育方言认同意识、从社会环境角度出发营造方言认同氛围。