把区域联合体打造成合作共赢的平台

随着全球化浪潮和市场经济的快速发展，区域合作已成潮流。国内“西部大开发”“泛珠三角”“长三角”“环渤海”“东北振兴”等一系列名词的频繁出现，预示着中国将进入区域经济时代，区域内各项协作发展、互动发展已成为中国区域经济发展的总体趋势，各地区、各行业合作与发展正呈现出多层次、多形式、宽领域合作的态势。区域经济潮流到来的同时，也给传媒区域协作带来一定的机遇。

区域产教联合体背景下电子商务专业发展研究——以天津海运职业学院为例

基于地域的产教联合体与针对特定行业的产教融合共同体,构筑起一个立体交错的网络结构,致力于推进现代职业教育体系的深入发展,并实现教育资源与产业需求之间的有效对接。天津是国家现代职业教育改革创新示范区,具有独特的区位、产业和教育优势,正处于转变发展方式的深度调整期和构建现代工业产业体系的战略机遇期,职业教育前途广阔、大有可为。文章在分析天津海运职业学院人才培养现状的基础上,以海运特色产业人才需求为导向,围绕校企双方如何深化产教融合,提出构建产教融合新生态、校企共促教育供给侧改革等建议,以期为其他高职院校的专业人才培养模式提供参考与启示,有助于推动区域产教联合体的研究与实践向更高水平发展。

英语学科区域教研联合体建设与实践研究

在英语学习环境不够好的社会大环境下,学校要想高效地提升初中生的英语学习效率,一方面要做好区域教研工作,探寻优质高效的英语课堂教学方案,另一方面要提升校内英语学科教师的素质,促使科任教师根据学生的兴趣爱好和英语认知能力,构建良好的英语学习氛围。文章从构建英语学科区域教研联合体的必要性出发,对初中英语区域教研联合体的有效建设策略进行探究分析。

构建工程管理类专业建设区域联合体的探索和实践

陕西高校构建工程管理类专业建设区域联合体,在长期的探索与实践中,厘清专业建设区域联合体的内涵和职能,坚持目标导向、奉献导向、协同导向、互利导向和共赢导向,形成了校内外资源聚焦工程管理类专业建设的发展路径,实现了“联合体”内专业的协同发展和互利共赢。

区域图书馆联合体的构建模式研究——以江苏省为例

区域图书馆联合体是共处同一区域内图书馆的信息资源共享新模式。本文就区域图书馆联合体的构建模式进行分析探讨,提出了"区域—区域"型、"分类—区域"型、"综合交叉"型、"矩阵耦合"型、"核心馆为中心"型等构建模式。

名师工作室引领带动下的区域教研联合体构建和实践研究

通过名师工作室这个平台,搭建区域教研联合体的构建,可以有效增进区域教师的交流与联系,给教师更多的机会,走出校门,去学习更多更新的教育教学理论,探讨更多更适合学生发展的教育教学方式,也让邻近的学校能够开阔思维,发现短板,不断完善教育教学的模式,本文以武都区城关小学的名师工作室区域教研的实践为例,在研究其他学校与城关小学教育教学现状的基础上,结合新时期学校教育工作的需要,重要研究名师工作室引领带动下的区域教研联合体的构建和实践策略,以更好地开展教育教学工作。

基于区域医疗联合体的社区高血压患者的健康管理效果

目的:观察社区高血压患者健康管理中基于区域医疗联合体的应用效果。方法:选取2021年1月至2021年12月深圳市大鹏新区3个社区管理的200例高血压患者,按随机数字表法分为观察组与对照组,各100例。对照组患者健康管理按常规方法开展,观察组基于区域医疗联合体开展健康管理,比较两组患者管理效果。结果:(1)血压:干预后两组患者均低于干预前,且干预后观察组患者低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。(2)血压达标率、高血压知识知晓率、患者满意率:干预后观察组患者均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。(3)治疗行为依从性良好率:干预后两组患者均高于干预前,且干预后观察组患者显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:社区高血压患者健康管理依托区域医疗联合体模式开展后,可明显增强管理效果,让患者血压水平控制在理想状态,增加患者对疾病知识的认知,提升治疗行为依从性,让患者对管理更加满意。

基于名师工作室引领的幼儿园区域教研联合体建设与实践研究

在现阶段,合作共赢的理念已深入人心。对于教育行业而言,教师个体的成长离不开团体的合作,教学质量的提高离不开“抱团”的力量。名师工作室就是教师合作抱团的载体,能够有效促进教师个体发展。本文基于此背景,以名师工作室为载体,从名师工作室的运行机制入手,浅析在当前阶段,基于名师工作室引领的幼儿园区域教研联合体建设与实验研究,重点剖析幼儿园区域教研联合体的“三阶段”、“两因素”,并从项目化、个性化、多样化和专业化的角度,分析相应的实践路径。

区域图书馆联合体的资源共享方案研究

结合徐州地区图书馆联合体的现行实践,从信息资源、人力资源、财力资源等方面,就区域图书馆联合体的资源共享方案进行探讨,为区域图书馆联合体的建设提供参考依据。

高校图书馆在区域图书馆联合体中的引领作用探析

图书馆行业的"条块"现象一直是不同系统图书馆之间的天然屏障,在区域图书馆联合体建设中,没有图书馆愿意主动牵头,致使区域图书馆联合体建设举步维艰。高校图书馆具有资源、人力、经费、环境等方面的优势,应充分发挥其在区域图书馆联合体中的引领作用,推进区域图书馆联合体建设的进程。

基于区域医疗联合体的社区高血压患者的健康管理效果研究

目的评价基于区域医疗联合体的社区高血压患者的健康管理效果。方法于2011年1月从甲社区卫生服务机构的慢性病管理信息系统中,随机抽取原发性高血压病患者600例作为观察组;采用同样的方法,从乙社区卫生服务机构抽取原发性高血压病患者512例作为对照组。对照组患者实施常规诊疗,而观察组在实施常规诊疗的同时运用区域医疗联合体相关机制对其进行管理。研究实施时间为3年,比较两组实施前、后高血压患者规范管理(包括高血压标准化访视率、高血压患者规范管理率、管理人群血压控制率)、患者行为改变(包括遵医用药、控制摄盐量、吸烟、饮酒)及月平均医疗费用情况。结果实施前,两组患者在遵医用药、控制摄盐量、吸烟、饮酒方面差异均无统计学意义(P>0.05)。实施3年后,观察组遵医用药率、控制摄盐率均高于对照组,而吸烟率、饮酒率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实施前,两组患者在高血压标准化访视、高血压患者规范管理、管理人群血压控制方面差异均无统计学意义(P>0.05)。实施3年后,观察组高血压标准化访视率、高血压患者规范管理率、管理人群血压控制率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组月平均医疗费用低于对照组〔(278±68)元比(290±63)元〕,差异有统计学意义(P<0.05)。结论三级医院与社区卫生服务机构建立区域医疗联合体,可提高社区高血压患者管理的有效性与连续性。

基于区域医疗联合体的脑卒中社区康复模式干预效果研究

目的探讨基于区域医疗联合体的脑卒中社区康复模式干预效果。方法建立以上海市第五人民医院康复医学科为核心,联合闵行区6家社区卫生服务中心的区域医疗联合体。选取2012年6月—2015年6月到该6家社区卫生服务中心就诊的脑卒中患者105例。根据就诊社区卫生服务中心是否有康复治疗师,将患者分为对照组(无康复治疗师,n=52)和干预组(有康复治疗师,n=53)。对照组患者仅进行常规药物治疗,允许自行康复训练;干预组患者在常规药物治疗的基础上,采用基于区域医疗联合体的脑卒中社区康复模式进行干预。分别于干预前及干预3、6个月后,采用Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)、Barthel指数(BI)评价两组患者的干预效果。结果两组患者性别、平均年龄、平均病程、病变性质比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者FMA、BI评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同时间点比较,差异有统计学意义(P<0.05);干预方法和时间在FMA、BI评分上存在交互作用(P<0.05)。干预前两组患者FMA、BI评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预3、6个月后干预组患者FMA、BI评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于区域医疗联合体的脑卒中社区康复模式可以有效提高脑卒中患者的运动功能和日常活动能力,有利于改善患者的生活质量,帮助其重返家庭和社会。

我国区域医疗联合体的理论研究现况与实践进程

近年来,随着多种形式的医疗联合体(医联体)建设在各地持续深入推进,医联体受社会各界的关注度不断提高。本文基于文献和资料分析,系统归纳和总结了国内医联体实践与理论研究现况,重点阐述了我国区域医联体的联盟组织形态、内部运营管理、外部多元主体和环境支持现况,以及发展中的局限性。本文立足于多元视角对区域医联体联盟的治理结构、竞争与合作方式、健康促进与医疗服务改善,以及政府、市场和第三方组织间利益与分歧相交织的各要素进行剖析,以期进一步推动集服务、责任、合作、利益和管理于一体的区域医联体联盟的健康发展。

区域医疗联合体的联盟稳定性评价指标体系框架

区域医疗联合体已成为医药卫生体制改革走出深水区的重要尝试。然而,区域医疗联合体在整合各机构协同发展过程中存在诸多问题,导致部分医疗联体结构松散且系统稳定性较差。借助战略联盟稳定性理论框架,通过文献分析收集区域医疗联合体稳定性评价指标,采用演绎-归纳分析范式构建稳定性评价框架,包括结构、关系和运行3个维度。结构维度包含5个测量指标:决策者因素、差异性分工结构、话语权结构、关系性资产投入和核心功能成员。关系维度包含5个测量指标:成员间信任、联盟合作满意度、继续合作承诺、相互依赖程度和组织文化兼容度。运行维度包含6个测量指标:利益共享机制、信息平台建设、战略目标一致、契约协商机制、激励治理机制和政府支持度。研究同时给出了各维度内涵与测量指标的解释,以期为区域医疗联体稳定发展提供参考。

我院跨区域医疗联合体合作模式探索与思考

构建跨区域医疗联合体,是实现卫生服务整合、优化医疗资源结构、提高医疗机构服务水平的重要举措。哈尔滨医科大学附属第一医院与黑河市第一人民医院在跨区域医疗联合体的构建中形成"三个帮扶""三个共享""三个联动"的合作模式,为推动跨区域医疗联合体建设及发展提供了经验和启示。

ROCCIPI框架下区域医疗联合体的问题识别与分析

我国割裂的医疗服务体系和碎片化服务已经严重阻碍了医改成效,区域医疗联合体孕育而生并成为弥合割裂的战略选择。但医疗联合体并非"一联就灵",也面临着一些困难和问题。以ROCCIPI技术为分析框架,系统、全面地识别区域医疗联合体发展中存在的问题,并提出改进策略,为区域医疗联合体实践提供参考。

区域医疗联合体共生网络的健康状况评价指标体系构建

基于社会生态系统仿生范式,本研究将自然生态系统健康状况评价框架下的组织结构、活力及稳定性三维度引入区域医疗联合体(医联体)共生网络健康状况综合评价指标体系中。同时,在遵循评价指标筛选方法和原则的基础上,演绎出了以组织结构、运营管理、稳定性、活力、外部环境及服务效能6个构念为核心的评价指标体系。融合组织免疫、组织适应性、生态位、信息资源共享等理论基础,结合医联体的实践与探索,赋能各项指标要素相应含义特征,以期更好地帮助解读和评价中国当下的区域医联体共生网络的健康态势。

军民融合的军队区域性医疗联合体探索

区域型医疗联合体有助于优质医疗资源下沉,提高区域内医疗资源利用效率。文章旨在坚持军民融合国家发展战略的总体部署要求,着眼国防和军队体制改革,特别是面临军队医疗机构撤降并改的严峻形势和挑战,通过对国内外医联体模式及实施状况的概括分析,充分借鉴国内外医联体发展的先进经验和优势,结合国家和军队实际;提出基于军民融合的军队区域型医疗联合体新思路,为推进军队医疗保障制度改革和提升官兵医疗服务水平探索新模式、新方法。

基于教育资源共享的区域教学联合体建设

本文首先阐述了区域教学联合体的内涵及构建意义,然后根据范围和内容的不同,将区域教学联合体分为区域内教学联合体和区际间教学联合体两大类,以及大学城模式、同城高校联合模式和跨区域高校共同培养模式、校外一体化实践教学模式四种类型,并分别探讨了各类型区域教学联合体的实现途径。

湖北区域医疗联合体的实践与思考

湖北省在医改试点中探索了6种区域医疗联合体实践模式,针对区域医疗联合体实践中存在的困难和问题进行了深入的剖析,提出了相应的思考与建议,以期为正在进行的公立医院改革试点提供参考性意见。