区域自然环境质量评价的一种新方法

区域自然环境质量评价的两个评价层次涉及隶属度的两种不同转换算法;但是,现有环评方法的隶属度转换算法值得商榷,主要表现为冗余数据被用于计算合成隶属度.为此,从一般的指标隶属度到目标隶属度转换入手,设计一种滤波器,能识别隶属度转换过程中的冗余数据;并从指标隶属度中提取对目标分类起作用的"有效值";有效值转化为"可比值"并生成"可比和";由可比和定义目标隶属度.由此建立隶属度转换的一般算法.区域自然环境在两个评价层次上的隶属度转换则是一般算法在不同信息条件下的实现.用一例说明评价全过程.

秦巴区域自然环境与近世农家生计

农业生产总是在特定的自然环境中,以一定的资源为基础进行的,不同地区的自然禀赋、特别是地貌特征决定了不同地区农家维持其生计的选择路径。秦巴区域作为一个有着复杂地貌景观的自然区域,生活其中的农家生计,受到了自然地貌的何种影响,在这种影响之下,山内人民又是如何应对以维持自身生存的,是一个值得探讨的问题。

莱州湾南岸区域自然环境与经济开发的探讨

作者在进行区域野外考察与参加国土资源规划图册编制工作的基础上,对该区的区域地理背景、自然环境与土地利用现状进行了阐述,划分了三个主要的自然分区.对区域开发状况与人口分布之间的关系予以分析,提出了经济建设中的几个环境问题及部分解决意见。

基于“情境问题式教学”提升高三学生地理核心素养——以“区域自然环境的差异性”为例

《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出在教学过程中要重视"问题式教学",即学生在教师的引导下,运用所学地理知识以及地理思维方式,能够从纵向结构和横向结构分析问题,并能够用科学性语言表述自己的观点。学生进行深度学习有利于培养以及提高核心素养,提高教学效果的有效性。《中国高考评价体系》中明确说明情境是考查载体,以真实问题为背景,分为"生活实践情境"和"学习探索情境".

生态水处理在自然环境区域的应用分析

随着人们生活水平提高和生产需求,可利用水资源日渐紧张,再加上,各工厂生产废水和生活污水的排放,导致健康的水资源越来越少。为了我们后代能得到健康的水资源,我们必须建设我们的生态家园,用纯生态的方式处理污水,这种纯天然绿色的处理方法,不会对环境造成二次污染。那么这种中水回用中采取生态环保的处理方式成为了当今需要研究的课题。

对德保县区域环境与耕地保护问题的思考

耕地是粮食生产的基础,耕地保护事关国家粮食安全和社会稳定。国家历来高度重视耕地保护工作,实行最严格的耕地保护制度,而区域自然环境与生产生活方式共同影响着地区耕地利用方式、耕地利用效率、耕地可持续利用和耕地保护政策的落实,因此耕地保护需要因地制宜、因地施策。研究小组利用调研的机会,对德保县的自然环境和人文环境作深入调查,进而对该县区域环境与耕地保护问题进行初探。

基于自然环境资源的体育教学开展研究

自1992年起,国际奥组委将生态环境保护纳入奥林匹克精神中,而后在多次会议中明确强调生态环境与体育共同发展的和谐关系,在此大背景下,确定了基于自然环境资源开展体育教学的主要基调。2001年生态体育理念被提出,强调体育与生态环境的相互协调、共融与发展,在这一理念推动下,我国对体育教学展开相应改革,2012年我国修正了体育与健康课程标准,其中在课程资源的开发与利用中,提出要充分利用自然地理课程资源,因地制宜,适当利用区域自然环境开展体育教学,由此进一步推动了自然环境资源与体育教学的融合。

湿地生态用水计算方法探讨与应用实例

湿地生态用水是湿地为维持自身发展过程、保证基本生态功能发挥所需要的水量,作为一种特殊的生态系统类型,湿地的生态用水计算比其他生态系统复杂,其中包括湿地植被需水量、满足蒸发需水量、湿地土壤需水量、湿地动物需水量、野生生物栖息地需水量以及景观建设需水量等等。本文介绍了用水量平衡法计算湿地生态系统需水的方法,并分别探讨了湿地中植被、土壤、生物栖息地等诸项生态需水量的计算方法。用这些方法对乌梁素海湿地的生态用水量进行了具体探索。乌梁素海湿地包括内蒙古自治区的第二大淡水湖———乌梁素海及其周围的沼泽地。通过分析计算,得出乌梁素海湿地在汛期、非汛期的生态用水量分别为2 .93×10 8m3 和3.10 9×10 8m3 ,全年的生态用水量为6 .0 2 9×10 8m3 。乌梁素海湿地每年耗水量、出水量占进水总量的12 .88% ,每年需要向湿地补充2 .32 9×10 8m3 的水资源量。所以现在所补水量难以满足湿地生态系统对水的需求问题,使得湿地面临着水资源短缺的危机。乌梁素海湿地属于黄河流域中游湿地,所在区域自然环境恶劣,缺水问题十分严重,湿地退化问题更是突出。

我国农业减灾与农业可持续发展

本文从灾种、灾害地域分布、灾害发生频率等入手,系统分析了我国农业生产面临的严峻灾害形势,指出频发的灾害已经成为了我国农业可持续发展的重要障碍性因素,并在此基础上,对我国农业减灾相关对策进行了探讨。

浅析旅馆建筑的土地资源利用与保护

以旅馆建筑为例,提出了建设中的土地资源利用与保护的问题。土地资源是一个综合体,集合了特定区域自然因素和人类活动的影响,只有把土地资源节约与该区域的自然环境保护、人文环境保护三者结合,才能更全面完整地实现对土地资源的利用和保护。

扬州市南水北调东线源头区生态补偿机制初探

一、建立生态补偿机制必要性 在生态环境危机日益加剧的社会背景下,生态补偿已成为我国生态保护、恢复和建设所面临的一个重大的社会问题。扬州市作为南水北调东线工程水源所在地,开展了大量的生态环境治理措施。在改善区域自然环境、控制水污染的同时,也限制扬州市经济社会发展。因此,建立扬州市调水源头生态补偿机制,为水源地保护和可持续发展提供源源不断的动力,是促进系统生态环境保护、落实科学发展观与构建和谐社会、实现社会公平的必然要求。

前言

昆仑-阿尔金造山带位于新疆南部边缘，涉及南疆四地州，区域自然环境十分恶劣，交通极为困难，总体地质矿产工作程度相对较低。构造上属于泛华夏陆块群南侧、古特提斯主洋盆北部陆缘系统，该带成矿地质条件十分优越，优势矿产资源主要有铁、铅锌、钨锡、汞锑、金、铜、玉石等。在区内已圈定4个重要找矿远景区、8个矿集区，包括了3个国家级整装勘查区（祁漫塔格铁铜多金属矿、西昆仑塔什库尔干铁矿和喀拉达坂铁铅锌整装勘查区）。

沧州大运河古诗研究初探

沧州大运河古诗题材丰富、体裁多样、数量众多,从地域上看,各县市中以沧州市所占数量最多;从朝代上看,明清两朝诗人和古诗均占九成以上;从描写季节上看,春秋远多于冬夏;从观景立足点上看,作于舟中者最多。运河古诗中蕴藏着大量古代运河区域的信息,包括交通、抗洪、地标性建筑、自然环境、诗人旅途、区域经济、民间风俗和底层社会等。

提高水资源承载能力的途径与策略探析

水资源承载能力,即在特定的技术、经济、政治时期,水资源能利用和开发的最大限度,其具有一定的模糊性、有限性、动态性和区域性。通过这些特征,能更加全面、精准地判断水系统为社会发展提供的动力。水资源承载能力与社会经济结构、水资源存量、区域自然环境等因素息息相关。本文主要对水资源承载能力的提升策略进行分析和研究。

风雨万安福建宁德屏南县长桥村

出福建省东北部的宁德市,沿国道237向西曲折行驶100 km,于前汾溪村转县道X921向西南,顺大碑河蜿蜒行驶12 km,至屏南县长桥镇的长桥村。长桥村坐落在大碑河的河曲台地上,万安风雨廊桥横跨于溪流之上,将溪流两岸的长桥村和长新村联为一个整体,廊桥和桥头戏台也构成了村落的活动中心。地区环境闽东北的宁德地区,处在福建与浙江的交界地带,群峰兀立,沟壑深切,溪流发达,构成了区域自然环境的整体状况。鹫峰山脉与洞宫山脉呈西南向东北的走向,两大山脉连成一片,其间数量众多且规模不同的盆地,形成既受山川阻隔又因其而沟通关联的地理单元。宁德市下辖的屏南县位于鹫峰山脉中部地带,山地面积占县域面积的80%,起伏的山地环境形成了规模庞大的汇水范围,其中主要河流7条,形成霍童溪和古田溪两大水系。大碑河(长桥溪)为古田溪的上游河流,自北向南流淌的途中,有上楼、陆地、里汾和周佳山等山间溪流汇入,经古田溪翠屏湖后进入东奔入海的闽江。

例谈“活动”栏目的功能拓展(鲁教版)

鲁教版必修系列3本教材所有章（节）中都有一定数量＂活动＂栏目的分布,它们或置于文本之中,或置于章（节）之后,而且每个＂活动＂中均设有1~3个富有启发性、概括性的问题,其具体分布情况如表1。由此可见,＂活动＂栏目在鲁教版教材中分布之广、数量之多、意义之大。如何处理这些功能齐全的＂活动＂栏目？不少教师在处理这些＂活动＂时,仅让学生了解这些问题的答案.

三大技术盯守青海草地家底

青藏高原是全球高寒草地最大的集中分布区,也是全球生态环境最原始最脆弱的区域和我国生态安全战略的制高点。然而,区域自然环境极端、管理模式滞后、决策服务智能化程度低等问题一直困扰着高寒草地监管服务工作。由青海省自然资源综合调查监测院、青海省中创自然资源科学技术研究院、华南农业大学等单位合作完成的“高寒草地动态监测与智能评价关键技术及重大应用”项目,实现了高寒草地调查监测一体化、数据管理集成化、评价预警智能化。近日,该项目被评为2020年度地理信息科技进步特等奖。

水利水电工程施工安全管理

水利水电工程是十分重要的民生项目,由于建设规模比较大,因此施工所需时间长,并且项目建设区域自然环境比较复杂,在施工过程中需面临很多风险因素,如果不能及时采取有效的安全管控措施,则会影响项目建设效果。对此,本文首先对水利水电工程项目建设特点进行介绍,然后对施工安全管理的各类影响因素进行分析,并对施工安全管理措施进行详细探究,以期为实际工程提供借鉴。

中国美食中的“和合”文化

食物最初被人类用来果腹,后来受到区域自然环境、气候条件、特色资源以及当地人们的饮食习惯、宗教和民族习惯等长期影响,逐渐演变成一地的美食文化,成为这一地的历史和文化的一部分。中国的饮食文化有着悠久的历史和鲜明的中华民族特色,被公认为世界三大菜系(中国菜系、西方菜系和清真菜系)之一,而三大菜系的区别不仅在于烹饪方式方法的不同,更多的还是因为美食观念的差异。