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区域薄弱学科教研团队建设策略
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作者 钟世红 《知识窗(教师版)》 2020年第18期90-90,共1页
教研团队的合理建设在一定程度上影响了教师学科教学的质量。高中数学教学难度较高,是高中教学的区域薄弱学科。本文从高中数学教学目标出发,有针对性地提出了有效建设这一区域薄弱学科教研团队的策略,希望能帮助教师群体获得更多的教... 教研团队的合理建设在一定程度上影响了教师学科教学的质量。高中数学教学难度较高,是高中教学的区域薄弱学科。本文从高中数学教学目标出发,有针对性地提出了有效建设这一区域薄弱学科教研团队的策略,希望能帮助教师群体获得更多的教学灵感。 展开更多
关键词 高中数学 区域薄弱学科 教研团队 建设策略
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