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区域行业史和课程史融入课程思政的教学模式研究——以电路原理课程为例
被引量:
1
1
作者
李墅娜
焦枫媛
+1 位作者
宋小鹏
杨风
《中北大学学报(社会科学版)》
2023年第4期84-87,共4页
本文提出一种体系化的课程思政模式,以电路原理课程为例,在课程教学中融入山西电力行业发展史和电路课程史。以山西省地域特征为坐标中心,重温山西电力发展历程,弘扬山西精神及电路领域科学家精神。借助区域行业史来激发学生报效家乡的...
本文提出一种体系化的课程思政模式,以电路原理课程为例,在课程教学中融入山西电力行业发展史和电路课程史。以山西省地域特征为坐标中心,重温山西电力发展历程,弘扬山西精神及电路领域科学家精神。借助区域行业史来激发学生报效家乡的情感,借助课程史来培养学生严谨的科学态度和百折不挠的科研精神,同时,让学生正视与西方的差距,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当,最终实现电路原理教学中的立德树人。
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关键词
课程思政
电路原理
区域行业史
课程
史
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题名
区域行业史和课程史融入课程思政的教学模式研究——以电路原理课程为例
被引量:
1
1
作者
李墅娜
焦枫媛
宋小鹏
杨风
机构
中北大学创新创业学院
中北大学信息与通信工程学院
出处
《中北大学学报(社会科学版)》
2023年第4期84-87,共4页
基金
中北大学2022年高等教育教学改革创新项目:新工科一流课程建设教学探索与实践研究-以《电路》课程为例(ZJ2022182)
山西省高等学校教学改革创新项目:通过在线学习行为分析促进教学目标达成的研究与实践(J20220668)
中北大学2021年课程思政专项研究项目:山西电力之路。
文摘
本文提出一种体系化的课程思政模式,以电路原理课程为例,在课程教学中融入山西电力行业发展史和电路课程史。以山西省地域特征为坐标中心,重温山西电力发展历程,弘扬山西精神及电路领域科学家精神。借助区域行业史来激发学生报效家乡的情感,借助课程史来培养学生严谨的科学态度和百折不挠的科研精神,同时,让学生正视与西方的差距,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当,最终实现电路原理教学中的立德树人。
关键词
课程思政
电路原理
区域行业史
课程
史
Keywords
ideological and political education in courses
circuit theory
regional industry history
curriculum history
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
区域行业史和课程史融入课程思政的教学模式研究——以电路原理课程为例
李墅娜
焦枫媛
宋小鹏
杨风
《中北大学学报(社会科学版)》
2023
1
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