基于数据的教学管理改进行动——杭师大东城中学改进评价结果运用实践

文章基于杭州师范大学东城中学的实际和区域关于学业状况的调查结果，深入分析学校教学现状，从教学管理改进方面尝试转变教师教学的观念，进一步激发学生的学习动机，促进学生主动学习，全面发展。