论区段教学模式与区段教学法的哲学理念

本文运用马克思主义哲学理论 ,从矛盾论、认识论、认知规律、理论与实践的关系等角度出发 ,阐释了区段教学模式和区段教学法的哲学理念。

生物医学整合课程区段秘书职责的思考

整合课程与区段教学是目前医学教育改革的热点,区段是以器官-系统作为教学内容的基本单位,每个区段教学内容主要由传统医学若干个学科组成。为了圆满完成区段教学任务,有必要设立兼职的区段教学秘书,负责组织、安排区段内各学科的教学活动。区段秘书对顺利完成此教学改革发挥着重要作用。本文结合区段教学实践,分析了教学秘书应具备的素质与能力,着重阐述了教学秘书的主要职责,以期有助于整合课程教学改革的推广和应用。