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题名论幼儿园区角游戏教学的实践与体验
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作者
施皓月
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机构
江苏省南京市江北新区沿江中心幼儿园
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第7期98-98,共1页
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文摘
现阶段幼儿园教育应该尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。区角游戏就是指幼儿园教师根据幼儿发展需要以及幼儿兴趣所创设的各种游戏环境,能让幼儿根据自己的兴趣进行游戏的选择,帮助幼儿融入游戏,体会游戏的快乐。幼儿园教师一定要在实际工作中强化区角游戏教学,培养幼儿综合能力。本文从区角游戏教学的重要性出发,重点对幼儿园区角游戏教学现状以及常见的区角游戏及功能进行了分析。
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关键词
幼儿园
区角游戏教学
实践与体验
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分类号
C
[社会学]
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题名浅析农村幼儿“区角个别化学习”的积极作用
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作者
孙瑞萍
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机构
河北省雄县教师发展中心
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第32期295-296,共2页
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文摘
区角学习是幼儿个别化的学习活动,让学生以自己的方式开展游戏学习方式,在此过程之中培养学习能力,帮助幼儿更好地个性化发展,农村的良好自然环境,可以为幼儿教育提供丰富的教学材料、场所等,教师应有效的挖掘和利用好农村资源。
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关键词
农村幼儿
区角教学
个性化学习
积极作用
方法措施
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分类号
G613
[文化科学—学前教育学]
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