从用人单位视角审视目前医事法学专业人才培养模式及完善建议——以浙江省6个地区30家医疗机构需求情况为例

我们对浙江省6个地区30家医疗机构发放问卷210份,有效回收182份。本次调研结果表明:高素质的医事法学专门人才难求,医疗纠纷解决的结果不理想;医疗机构对医事法学人才的需求与该类人才自身所具备的软素质之间存在着较大的差距。我们试图能从医疗机构、学校教学模式、学生自身发展、教师等方面进行全面反思,力求找到一种适合该专业的发展及其满足医疗机构等用人单位对该专业人才要求的教育模式。

医事法学专业教育模式探索

高等医学院校开办医事法学专业教育是一个创新。如何办出高等医学院校医事法学专业的特色是值得研究的一个课题。本文从医事法学专业教育的培养定位、培养计划设置和师资队伍建设入手，初步探讨了医事法学专业教育的建设问题。目前，全国已有部分医学院校开办了医事法学专业，还有些院校正在积极地做开办前的准备工作。医和法的结合形成了医学和法学交叉的新学科——医事法学专业，面对这样一个新的专业该如何建设是开办或即将开办该专业的高等医学院校必须解决的一个课题。

医法交叉 突出特色 积极推进医事法学专业发展

随着医药卫生事业的发展,社会迫切需求既懂医又懂法的复合型专业人才.法学专业(医事法学方向)应运而生.结合昆明医学院开办医事法学专业的实际和专业建设情况,提出作为医法交叉,法学为重的专业应确立具有自身特色的人才培养目标、课程体系模块和实践教学体系,特别强调提高学生人文素质和综合能力的途经和方法.

中外医事法学专业的开办情况比较与启示建议

对比开设医事法学专业的国内32所院校与国外34所院校在人才培养方面的差异可发现,国内的存在诸多不足:学科定位、专业设置呈现多样化特点,缺乏统一标准;培养层级较低,高精尖人才培养渠道稀缺;院校类型单一,教育资源和师资力量供给不足。鉴此,医事法学应以法学学科为依托,建立统一的本科教育标准;短期应以办好医事法学本科为主要任务,长期应以开展更多医事法学研究生教育为必要目标;可逐步尝试本硕连读或多院校联合培养第二学士学位的模式。

医学院校法学人才的培养模式和途径

医学院校法学人才的培养目标是培养既有医学知识和技能又具备法律知识和技能的复合型应用人才。鉴于跨越医学和法学两个学科的特点,医事法学本科教育应该在整合教育资源的基础上,实现培养模式与途径的创新。