基于微信公众平台的教学模式构建与实施——以“医事法律讲堂”辅助《卫生法》教学为例

近年来,新媒体时代下移动终端已不再局限于简单的信息交流,将微信应用于教学的案例已屡见不鲜。本研究利用微信平台作为移动学习媒介与《卫生法》微课教学结合,在教学设计的基础上搭建"医事法律讲堂",通过近一年的教学数据统计分析其用户访问量,推送消息的阅读次数、人数,图文转化率及师生线上同步或异步互动频率等后台统计数据及问卷调查数据,简析平台各功能模块的构建与具体教学实施过程。在总结经验的同时,不断探索"重医法律讲堂"在《卫生法》微课程本科教学中的应用前景,并为其他类似教学模式提供借鉴。