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题名基于自主学习的医史文献类课程考核评价体系研究
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作者
郜峦
陆翔
王鹏
黄辉
李董男
万四妹
张若亭
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机构
安徽中医药大学中医学院
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出处
《广西中医药大学学报》
2018年第1期104-107,共4页
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基金
安徽省教育厅教学研究项目(编号:2016jyxm0600)
安徽中医药大学教学研究项目(编号:2015xjjy029)
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文摘
在中医院校培养计划教学课程设置中,中医医史文献类课程包括《中国医学史》《中医文献学》《中医各家学说》《中医药信息检索》等多门课程,在中医本科人才的培养中发挥重要的作用。当前,自主学习的教学理念正在逐步深入课堂教学中。自主学习式教学,又称作自主和交互式学习教学法,最初源于英国,后风靡世界。自主学习强调学生通过独立学习以满足知识需求,其主要目标是促使学生更新学习理念、掌握所学知识、获取学习方法、学会如何学习,逐步完善并形成良好的自主学习能力。很多教学工作者开展了不同形式的自主学习教学改革研究,并取得了一定成效。
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关键词
自主学习
医史文献类课程
考核评价体系
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分类号
G642.27
[文化科学—高等教育学]
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