临床医学专科班耳鼻咽喉科学课程教学改革尝试

我校临床医学专业以专科层次为主，“耳鼻咽喉科学”作为临床医学专业的必修课，其教学质量直接关系到学生今后的职业素质。专科层次的临床医学专业主要为满足基层卫生单位的医学人才需要，培养医疗第一线的专科医务工作者。因此。学生应具备较系统的专业理论知识，扎实的临床专业技能。良好的职业道德，能独立开展五官科常见病的防治．并有继续升学的知识基础。为提高教学质量和育人水平，2005年初开始。我们围绕该专业“培养目标与专业课程教学改革”的课题开展研究．并在实践中不断探索，取得良好效果。

以医师资格考试为导向探索临床医学实践教学的方法

为了提高医学生的综合素质和实际工作能力,我系参照国家执业助理医师考试大纲(实践技能部分),以改革临床技能训练和考核模式为切入点,并对临床专业2006级学生实习前进行了考核,以考促教,以考促学。通过考核情况的反馈,找出教学工作中的薄弱环节,以便在今后的教学过程中得到改进。

有关“致密斑在肾素分泌调节机制中的作用”的疑惑与商榷

1 问题的提出 1.1 问题一笔者在临床医学专科班<病理学> [1]教学过程中,发现该教材第 305页第 20行有关"急性肾功能衰竭 (ARF)"发病机理的描述中写到:"有效循环血量不足 (如休克 )所致肾缺血或因肾毒物的直接损伤均可使肾近曲小管功能障碍,对钠重吸收减少,因而流到远曲小管的尿液 Na+浓度增高,可刺激致密斑使近球细胞释放肾素量增多,导致 RAS活性增强……"而临床医学专科的<生理学>教材第 201页第 3行 [2],在对"肾素-血管紧张素-醛固酮系统 (RAS)的描述中写到:"人体失血,循环血量减少,肾血流量减少,肾小球滤过率和滤过 Na+量也减少,使致密斑感受器激活,促进肾素的分泌……"