医学仪器设计原理课程构建的心电检测系统

为了使生物医学工程专业毕业生不仅具有较广的知识面,还能够在侧重学科上具备优势专业技能,以医学仪器设计原理为核心,进行一系列课程的建设,着重讨论了以构建心电检测系统为目的的课程内容安排,在巩固专业特色的同时,增强学生的专业技能,培养合作精神;初步实践结果反映良好,能够提高学生的学习兴趣,实现学以致用的目的。因此,医学仪器设计原理课程建设对提高生物医学工程专业学生的素质有推动作用,值得继续深入开展。

医学仪器设备的创新设计课程的开发和实施

目的探讨医学仪器设备的创新设计课程的开发及实施效果。方法开发并实施医学仪器设备的创新设计课程,课程结束后采用自编问卷测评学生对本课程教学效果的评价。结果学生考核成绩较高,均大于80分;学生对课程实施的效果总体较满意,11个条目的得分均大于2分。结论医学仪器设备的创新设计课程的开发和实施,有利于培养学生的创新知识、创新思维和信息素养。

基于生命科学竞赛的“课赛融通”教学改革和效果评价探讨——以《医学仪器机械结构设计》课程为例

各级科学竞赛对于激发学生对专业的荣誉感、加深对知识的掌握程度和培养对理论的运用能力都具有重要意义。同时,“课赛融通”的教学思想对青年教师成长具有推动作用。针对目前高校本科生物医学工程专业的学生,对不同课程之间缺少沟通、对交叉学科的专业必须课学习兴趣不高的现状,结合《医学仪器机械结构设计》课程,从研究和分析生物医学学科竞赛、职业技能竞赛与专业课程的关系入手,创新高校生物医学专业人才培养模式。针对教学方法及评价机制,给出如何激发学生兴趣、提高教学效果的改革措施。

基于Labview7的生理信号检测实验平台的设计

介绍基于Labview7的虚拟医疗仪器实验平台的设计和使用。在该平台上设计不同的前置放大器和添加软件处理模块,可构成各种用于实际生理信号检测和处理的仪器。它既可作为生理信号检测的实验设备,也为医疗仪器设计和医学信号处理的教学实验提供了良好的平台。