依托校园文化建设加强医学生道德文化修养

校园文化体现着一所大学的办学理念、思想精神和价值取向,是培育学生道德文化修养的重要载体和平台。医学院校学生的重专轻文特性更决定了校园文化的重要性。实利主义思维模式、校园人文环境薄弱、学生专业课程繁重等是医学院校校园文化建设面临的不利条件。为此,融医学文化于校园文化建设之中、营造良好的校园人文环境、将社会对医学生道德文化修养的强烈诉求转化到校园文化建设中将是医学院校建设校园文化的有效路径。

中医类学生对医学经典的阅读情况调查分析

中医学是我国医学领域的一块瑰宝,有着几千年悠久的历史,学习中医经典能较好地了解到我国的中医发展﹑成就和中医在治疗疾病方面的基本方剂﹑成效。历代医学著作,汗牛充栋,记载着前人与疾病作斗争的丰富经验与智慧,许多经典著作已经成为如今中医类学生的必修课,如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病条辨》等等。中医类学生负有继承和发扬传统祖国传统医学的光荣使命,课外阅读已成为了解传统医学的重要途径[1,2]。本文对本校部分中医类学生进行调查,以便了解学生的阅读情况,提高学生的医学修养。

新形势下医学生职业道德培养研究与实践

―、新时期医学生职业道德培养的意义及现状1.医术乃仁术,医疗工作是性命攸关的工作,医疗工作者的医疗服务质量直接关系着患者的生命健康,因此医务工作者在执业过程中所展现出来的专业能力、职业品德和职业精神为人民群众所广泛关注,人民群众对医生的职业道德水平普遍有着更高层次的心理预期和标准要求,因而医学院校对医学生的职业道德培养是关乎生命安全,关乎大众民生,关乎社会和谐的重要课题和使命.

中医经典课程“《伤寒论》选读”思政教学切入点探讨

中医学来源于中华民族优秀传统文化,蕴含丰富的思想政治教育素材。以本科阶段《伤寒论》选读课程为例,通过整理原文,挖掘出医生自我修养、医患沟通、临床技能三个切入点进行思想政治教育,探索中医课程思政教学改革,引领学生深刻领略中医学魅力,培养学生牢固树立救死扶伤、积极上进的价值观。

患者的疾病解释模式与护理策略

1疾病解释模式的概念 疾病解释模式是医学社会心理学中的概念,指的是医务人员与患者对疾病的病因、症状出现机理、治疗方法的解释观点或方式。任何人认识自身或他人的疾病。都是以各自的教育环境、生活经历、社会经验、疾病体验与医学修养为依据的,不同的文化层次,就有不同的疾病解释模式。医务人员的疾病解释模式由于经过统一的医学教育训练,因此基本趋于科学化,但由于各人的思维方式与工作经验的差异,也难免产生错误的解释模式,不过比较容易自我修正。而患者的错误解释模式则较为难以自省,就需要医务人员的帮助教育。

The Role of the Examination Management for Medical Students in Humanities Education and Training Professional Quality

It has been proved by years of research that if the function of examination management cannot be fully understood or be used effectively, the humanities education and train of professional quality for medical students will not make a fundamental achievement. Because it is not only an academic training but also the examination management and the humanities cultivation have a close connection. The humanities cultivation which is based on the core of virtue requires a good campus environment. Therefore, we should adjust to the medical students＇ humanities quality training requirements, making the targeted reform and innovation of examination management.