生物医学光子学特色方向本科教学体系建设初探--以华中科技大学为个案

华中科技大学自1997年起系统地开展了生物医学光子学特色方向本科教学体系建设的探索与实践。基于生物医学工程学科的特点,借鉴国内外最新教学成果,建立了一套具有生物医学光子学特色方向的本科教学体系。在原有生物医学工程课程设置的基础上,系统开设了"应用光子学基础"、"生物医学光子学"、"激光医学工程"、"显微光学成像原理与应用"等课程,并配套设计了相关的实验教学内容。该专业毕业生在相关领域的科学研究、技术开发与工程应用工作中受到用人单位的广泛好评。同时,特色方向的本科教学体系建设还造就了一支高素质的教学团队,促进了该校生物医学工程学科的发展。

生物医学光子学技术在运动人体科学中的应用与展望

采用文献资料法,简要介绍生物医学光子学技术的应用原理与技术特点,分析该技术在运动人体科学中应用的可行性和研究现状,讨论应用中存在的主要问题,并对该领域的应用前景和研究趋向做了进一步分析,以期促进生物医学光子学技术在运动人体科学中的应用得以发展.

生物医学光子学在糖尿病视网膜病变中的应用进展

随着我国社会经济的发展及国人饮食、生活习惯的改变,糖尿病的发病率呈逐年上升趋势。糖尿病视网膜病变(Diabetic Retinopathy,DR)作为糖尿病最为常见的并发症,已成为视力下降甚至致盲的主要原因之一。通过对其早期诊断和及时治疗,超过50%的患者的视力损伤及致盲可得到预防。因此,研究DR的诊断和治疗方法具有重要的临床意义。由于眼部的结构及光学特性,生物医学光子学技术在DR的临床诊断和治疗中已得到了非常广泛的应用并且具有巨大的发展前景。本文综述了目前临床上用于DR诊断和治疗的主要生物医学光子学技术的原理及其最新应用进展,并分析对比了各个技术的特点,最后总结并展望了生物医学光子学技术在临床DR诊断和治疗的发展趋势。

复合型人才培养背景下交叉学科专业课程教学改革与实践——以生物医学光子学课程为例

为培养高素质复合型人才,以生物医学光子学课程为例,将课程思政教育与专业课程有机融合,优化教学目标与教学设计,丰富教学过程考核方式。利用教学改革前测数据与教学改革后测数据的对比结果来检验生物医学光子学课程的教学成效。结果显示,学生对过程考核满意度提高了13.65%,认为学到了理论知识并激发了自主学习兴趣的人数比重提高了11.62%,认为增强了创新意识与综合能力的人数比重增加了7.65%,说明本次教学改革基本实现了提高学生自主学习能力、学习兴趣、创新能力与综合能力的目标。

21世纪最活跃的生物医学光子学技术

生物医学光子学（Biomedical Photonics）是用光和其他以光为量子单位的辐射能量来解决医学和生物学问题的科学，是光子学与生命科学交叉形成的新学科．它所提供的解释生物分子结构和生理功能间的联系，不仅成为理解、治疗与预防疾病最重要的方法，也为生物医学研究带来光明前景．生物医学光子学技术具有特异性好、灵敏度高、高空间和时间分辨率，能实现在体无损伤实时检测等优点，因此被认为是21世纪最活跃的科学研究领域之一．

第6届国际光子与光电子学会议暨第11届生物医学光子学与成像技术国际学术研讨会

2013年5月25～26日，第6届国际光子与光电子学会议（The 6th International Photonies and Opto—Electronics Meetings，POEM2013）在华中科技大学武汉光电国家实验室召开。亚洲生物医学光子学盛会“第11届生物医学光子学与成像技术国际学术研讨会（PIBM2013）”随后于2013年5月26～29日也在此举行。

《中国光学》“生物医学光子学研究进展”专题征稿

生物医学光子学是光子学与生命科学相互交叉渗透而形成的一门跨学科专业,涉及生物、物理、医学、光子学、材料学等方面。生物医学光子学是近年来受到国际生物医学界和光学界关注的一个研究热点。在国际上已经成立了国际生物医学光学学会（International Biomedical Optics Society）,简称IBOS。随着生物科技的逐步发展,基于分析的生物医学要求更加灵敏、快速和简便的操作,光子学因为它的非接触性和灵敏简便,具有得天独厚的优势,在组织成像、分子影像、基因测序、生物芯片等多个领域,

国际生物医学光子学与健康科学研讨会

中国光学工程学会将于2016年10月10-12日在上海光大会展中心,召开"国际生物医学光子学与健康科学研讨会",注重生物光子学前沿技术交流。主要围绕生物光学成像与光谱技术,纳米、生物光学材料,新型生物医学传感器,临床医学和健康科学与产业等方向。会议交流报告全部为特邀国内外专家报告。同期将召开国际生物医学光子学的青年科学家论坛,敬请关注。会议目前正在火热征文中,欢迎踊跃投稿。

国际生物医学光子学与健康科学研讨会

中国光学工程学会将于2016年10月10—12日在上海光大会展中心，召开“国际生物医学光子学与健康科学研讨会”，注重生物光子学前沿技术交流。主要围绕生物光学成像与光谱技术，纳米、生物光学材料，新型生物医学传感器，临床医学和健康科学与产业等方向。会议交流报告全部为特邀国内外专家报告。同期将召开国际生物医学光子学的青年科学家论坛，敬请关注。会议目前正在火热征文中，欢迎踊跃投稿。第一轮截稿日期：2016年8月31日。

第九届生物医学光子学与成像技术国际会议举行在武汉举行

由华中科技大学、武汉光电国家实验室（筹）主办,Britton Chance生物医学光子学研究中心承办的第九届生物医学光子学与成像技术国际学术研讨会（PIBM 2010）于2010年11月2日至5日在武汉成功顺利举行。

南京航空航天大学生物医学光子学实验室

南京航空航天大学生物医学光子学实验室(以下简称"实验室")成立于2004年,挂靠南京航空航天大学自动化学院生物医学工程系和江苏省数字化医疗装备与技术重点实验室,依托仪器科学与技术(生物医学信息与仪器)、精密仪器及机械、生物医学工程专业招收博士和硕士研究生。近年来,在钱志余教授的带领下,形成以生物医学光子学、肿瘤诊疗、脑认知为核心的科学研究方向和稳定的学术梯队。

Britton Chance生物医学光子学研究中心又出成果

本刊讯Britton Chance生物医学光子学研究中心最新成果被OSA出版物网站选为Image of the Week（Feb．，2，2009）。星形胶质细胞是大脑中数量众多的一类非电兴奋性细胞群体，它们通过钙信号的形式在神经元和其他脑细胞间起到至关重要的桥梁作用，从而积极参与脑功能活动。然而，目前研究星形胶质细胞所用到的刺激方法，包括机械刺激、电刺激、解笼锁和药物刺激等，不能满足对其基本功能包括机械刺激、电刺激、解笼锁和药物刺激等的细致研究。曾绍群教授、周炜副教授领导的研究团队提出了利用飞秒激光脉冲刺激星形胶质细胞的新方法。

特色研究基地 培养创新人才——记南京航空航天大学生物医学光子学实验室

南京航空航天大学生物医学光子学实验室成立于2004年,挂靠自动化学院生物医学工程系、江苏省生物医学工程学会生物医学光子学专业委员会和江苏省数字化医疗装备与技术重点实验室。多年来与东南大学中大医院神经外科、南京军区总医院医学影像科、中国药科大学以及其他国内外光子学实验室建立了广泛的科技合作联系．现已形成稳定的学术梯队和科研方向。

生物医学光子学领域代表性SCI收录期刊比较分析

介绍了生物医学光子学领域代表性SCI收录期刊基本概况,并将基于Webof Science数据库比较这些期刊的收稿范围、影响因子和发文数据等,详尽分析这些期刊之间的差别和各自优势。这些分析结果不仅有利于科研人员在投稿与阅读时根据自身研究的实际情况选择合适的期刊,也有利于期刊出版人员找出自己期刊和相似期刊之间差距,适时调整期刊发展方向。

第4届生物医学光子学成像技术暨第13届先进激光国际会议

第4届生物医学光子学成像技术国际会议和第13届先进激光技术国际会议于2005年9月3-6日在天津开发区隆重召开。会议由天津大学主办，并得到了国际光学工程学会（SPIE）、中国光学学会和中国生物医学工程学会的支持，取得了圆满成功。

第12届生物医学光子学与成像技术国际学术研讨会

2014年6月14～17日，第12届生物医学光子学与成像技术国际学术研讨会（PIBM2014）在武汉华中科技大学举行。

先进激光技术、生物医学光子学国际会议

2005年9月3日～5日，由天津大学主办的第13届先进激光技术国际会议和第4届生物医学光子学和成像技术国际会议在天津经济技术开发区举行。

近红外二区荧光金纳米团簇用于生物医学光子学:进展与挑战

近红外二区(NIR-Ⅱ)金纳米团簇(Au NCs)具有明亮的多色荧光、良好的生物相容性和可肾脏清除的特性,已成为当前生物医学光子学领域中备受关注的纳米材料。首先介绍了NIR-ⅡAu NCs的合成方法,讨论了其面临的低产率和缺乏规模化制备的问题。其次,介绍了NIR-ⅡAu NCs的表面调控技术,讨论了调控团簇表面结构、组成和形态的方法,以及增大发光波长和提高荧光量子产率的方法。然后,总结了NIR-ⅡAu NCs在血管成像、淋巴管和淋巴结成像、肿瘤成像以及成像引导治疗等方面的最新研究进展。最后,讨论了NIR-ⅡAu NCs在生物医学光子学领域中面临的机遇与挑战。

基于情景教学法的生物医学光子学课程思政案例研究及其思政育人效果评估

本研究旨在探讨情景教学法在生物医学光子学课程思政教学中的应用及其育人效果评估。在高等教育改 革深入的形势下,课程思政已成为提升学生综合素质、培养德才兼备人才的重要途径。生物医学光子学作为一门前沿交 叉学科,其教学内容不仅涉及复杂的专业知识,还蕴含着丰富的思政元素。本研究在此背景下,通过引入情景教学法,旨 在创新生物医学光子学课程的思政教学模式,实现专业知识传授与思想道德教育的有机融合。本研究采用问卷调查、课 堂观察、学生访谈等方式,结合生物医学光子学的学科特点,设计了一系列融入思政元素的教学情景案例。研究发现,情 景教学法在生物医学光子学课程思政教学中展现出显著优势,能够促进学生深入理解专业知识,增强学生社会责任感、 职业道德观念和创新意识。