论医学创造教育与校园文化

1医学创造教育的含义与校园文化的界定 什么是医学创造教育?笔者曾把它定义为:"将创造学的研究和创造学揭示的有关创造的理论和方法运用于教育实践,开发学生的创造力,培养和造就大批医学创造型人才的新型教育"[1].医学创造教育与校园文化有着密切的关系.……

医学教育的创造教育形式探究

医学教育的创造教育是培养学生具有创新意识和创新能力的一种教学方法。本文介绍了课堂、课外和社会活动三类教育形式的实施要点,同时教师要注意备课方式、教学内容、教学方法、教学媒体、作业设计及教学评价的创新,注重培养学生问题意识和创造思维能力。

浅论我国医学创造教育

医学创造教育是整个创造教育的重要组成部分之一。随着现代社会和科学技术的飞速发展,需要培养出大批创造型医学人才,因此,医学创造教育将日益受到人们广泛关注.当前,国际上把21世纪称为创造教育的世纪,应该说也是医学创造教育的新世纪,亟待医学教育工作者去深入研究,努力探索。一、医学创造教育的内涵及意义医学创造教育是一门正在形成和发展中的新学科,还没有完全准确的定义。但从创造教育所属学科的性质。