红医精神融入医学卫生院校思政课教学的路径探析

红医精神融入医学卫生院校思政课教学要坚持政治性与学理性相统一、理论性与实践性相统一、历史性与时代性相统一,重点推动红医精神教学与理论、文化、专业教学融会贯通,实现红医精神全面系统融入课堂、实践、网络教学。

医学卫生院校的卫生保健示范作用

医学卫生院校在社会主义和谐社会的建设过程中应充分发挥卫生保健示范作用，教育学生养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，并由学生带动其家人、朋友乃至社区居民养成健康的生活方式和良好的卫生习惯。

卫生高职院校医学生人文课程中语言文字应用能力的实践研究

目的探讨在护士人文修养教学中融入语言表达方式、语言心理素质、语言表达思维三方面实践训练的效果。方法随机抽取A班为试验班,B班为对照班,在试验班的教学中融入语言表达方式、语言心理素质、语言表达思维三方面实践训练;对照班采用传统的教学方法进行授课。课程结束后,学生对课程增强沟通能力、提高分析问题能力、增进语言心理素质、语言表达思维、语言表达方式等五方面的效果进行评价;带教教师对学生沟通能力、换位思考能力、语言心理素质、语言表达思维、语言表达方式五方面内容进行评价。结果实验班学生对课程增强五方面语言文字应用能力的效果评价明显优于对照班,差异有统计学意义(P<0.01);带教教师对实验班学生语言文字应用能力五方面的评价明显优于对照班,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在护士人文修养教学中融入语言表达方式、语言心理素质、语言表达思维三方面实践研究,有利于培养医学生的语言能力和综合素养,启迪医学生的语言交流思维。