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科幻电影在医学史教学中的应用探索 被引量:1
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作者 李曈 《医学教育管理》 2024年第5期517-522,共6页
新兴生物技术将成为人类社会重要的革新力量,但其中的技术风险引发诸多争议。为此,在医学史课程中引导学生关注新兴生物技术的过去与未来,了解科技发展的复杂性与多重可能性,树立其正确的历史观与未来观十分必要。在此方面,作为“思想... 新兴生物技术将成为人类社会重要的革新力量,但其中的技术风险引发诸多争议。为此,在医学史课程中引导学生关注新兴生物技术的过去与未来,了解科技发展的复杂性与多重可能性,树立其正确的历史观与未来观十分必要。在此方面,作为“思想实验”的科幻电影有着良好的辅助作用。本文将以两项典型的新兴生物技术为例,探讨将科幻电影融入医学史教学的可行性与现实意义。 展开更多
关键词 医学史教学 新兴生物技术 科幻电影
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核心素养视域下中国医学史课程大概念教学探析
2
作者 王缙 莫清莲 张岚 《科教导刊》 2024年第26期68-70,共3页
核心素养的概念诞生于21世纪初,短时间内已经引起了世界各国的重视,并促生了世界级的教育变革。与之关联的教学模式也屡见报道,作为落实核心素养重要举措的大概念教学即为其中之一。2020年,教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科... 核心素养的概念诞生于21世纪初,短时间内已经引起了世界各国的重视,并促生了世界级的教育变革。与之关联的教学模式也屡见报道,作为落实核心素养重要举措的大概念教学即为其中之一。2020年,教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)》,此举使得基于核心素养提取大概念的操作成为可能。文章借助《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出的历史学科的五大核心素养,运用解构核心素养的思路,简单讨论了中国医学史课程的大概念提取,以管窥之见,期抛砖引玉。 展开更多
关键词 核心素养 大概念 中国医学史 唯物史观 真实世界
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新罗牛黄入华与唐罗关系——医学史视角下的外交
3
作者 于赓哲 彭李晓 《中医药文化》 2024年第3期193-205,共13页
牛黄稀少且昂贵,比较汉魏观念,唐人心目中的牛黄道地产地逐步向东转移,指向山东半岛。恰在此时,唐丽战争使得唐朝与新罗的关系迅速升温,而双方贡赐关系中物品的选择都煞费苦心。与山东半岛纬度、气候、地理相似的新罗所产牛黄,作为国礼... 牛黄稀少且昂贵,比较汉魏观念,唐人心目中的牛黄道地产地逐步向东转移,指向山东半岛。恰在此时,唐丽战争使得唐朝与新罗的关系迅速升温,而双方贡赐关系中物品的选择都煞费苦心。与山东半岛纬度、气候、地理相似的新罗所产牛黄,作为国礼进入唐罗关系中,尤其是龙朔元年(661)开始的苏定方围攻平壤之役,唐罗矛盾初露端倪,由于援兵和军粮问题引发唐方不满,在外交折冲樽俎的同时,新罗牛黄也正式登场,成为双方关系的润滑剂,这种优质牛黄开始为中国所知,逐步压倒了西域等其他来源地的牛黄。宋代朝鲜半岛牛黄在中原的声誉出现了低谷,这可能与宋丽关系受到异族干扰时断时续有关。但明清朝鲜朝天使、燕行使以牛黄制品疏通关节,朝鲜半岛牛黄借着“牛黄清心丸”的令名重新登堂入室,成为中国医药观念中的上等佳品。千年以来,朝鲜半岛牛黄在中原的声誉变化,始终与外交活动紧密相关。 展开更多
关键词 牛黄 唐罗关系 国礼 医学史 外交活动
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医学史教学的视觉转向
4
作者 苏静静 《医学教育管理》 2024年第5期523-526,共4页
在视觉转向的影响之下,图像史作为艺术史、书籍史、技术史、科学史和医学史的交叉领域,已经逐渐形成独特的分析框架和方法。而图像在过去往往被作为化解严肃和无聊的点缀,本文结合具体案例探讨图像史所关注的问题和分析方法应用于医学... 在视觉转向的影响之下,图像史作为艺术史、书籍史、技术史、科学史和医学史的交叉领域,已经逐渐形成独特的分析框架和方法。而图像在过去往往被作为化解严肃和无聊的点缀,本文结合具体案例探讨图像史所关注的问题和分析方法应用于医学史教学的可行性、实用性和特殊价值,从而为医学人文教学的改革提供资鉴。 展开更多
关键词 医学人文教育 图像史 艺术史 文化转向
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“一贯煎”中外医学史课程教学模式的探索
5
作者 宋一男 徐梅 +5 位作者 汪剑 谢洲 杨艳 林雅 范文 王维 《中国中医药现代远程教育》 2024年第14期30-33,共4页
中外医学史是一门以多学科知识交叉融合为支撑的课程。在“新医科”建设要求指导下,帮助学生构建贯穿中西医的知识结构、形成贯通中西医的思维模式并贯注守正创新的精神,是培养优秀中西医临床医学人才的重要环节。团队以教学目标知识、... 中外医学史是一门以多学科知识交叉融合为支撑的课程。在“新医科”建设要求指导下,帮助学生构建贯穿中西医的知识结构、形成贯通中西医的思维模式并贯注守正创新的精神,是培养优秀中西医临床医学人才的重要环节。团队以教学目标知识、能力、情感不同层级需求为基础,提出“贯穿-贯通-贯注”的“一贯煎”式教学模式,为开展构建多学科知识网络、提升中西医临床医学专业学生综合能力、熏陶学生完成课程思政情感素养内化的教学探索与实践提供了有效支撑;通过优化教学团队学科结构,重新搭建中外医学史知识结构体系,设置多个探讨式教学主题,灵活运用翻转课堂、情景演绎及辩论赛等多种形式,让中外医学史的课堂教学“活”了起来;为培养有思想、有技术、有深度、有灵魂的新时代中西医临床人才夯实了基础。 展开更多
关键词 一贯煎 贯穿-贯通-贯注 中外医学史 教学模式
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分层教学视域下中国医学史课程核心知识浅析
6
作者 范丽君 罗婕 王缙 《科教导刊》 2024年第5期76-78,共3页
分层教学是一种追求最大限度适配不同个体的教育方式,但现实中的学生分层面临着诸多难题,于是知识分层就获得了较多的关注。就中国医学史课程而言,学生分层也需要面对生源文理科差别、所学专业背景不同、学校教师资源有限等一系列困难,... 分层教学是一种追求最大限度适配不同个体的教育方式,但现实中的学生分层面临着诸多难题,于是知识分层就获得了较多的关注。就中国医学史课程而言,学生分层也需要面对生源文理科差别、所学专业背景不同、学校教师资源有限等一系列困难,因而关注知识分层、聚焦核心知识成了提高课程教学效果的必由之路。文章基于“Miller金字塔”理念和不同专业背景的核心知识策略(前者为纵向分层,后者为横向分层),在实际教学中进行相应改革,为探索大班制教学中个性化培养的可行路径提供参考。 展开更多
关键词 分层教学 知识分层 核心知识 中国医学史 Miller金字塔
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医学史课程中的死亡教育
7
作者 谷晓阳 姜姗 《医学教育管理》 2024年第5期511-516,共6页
面向医学生的死亡教育至关重要,而医学史能够让学生从长时段回看人类个体生命,加深对疾病、衰老和死亡的理解。通过讨论北京协和医学院研究生医学史课程的死亡教育主题内容,提出医学史能够加深学生对不同时空下死亡文化的理解,增强对逝... 面向医学生的死亡教育至关重要,而医学史能够让学生从长时段回看人类个体生命,加深对疾病、衰老和死亡的理解。通过讨论北京协和医学院研究生医学史课程的死亡教育主题内容,提出医学史能够加深学生对不同时空下死亡文化的理解,增强对逝者亲属的同理心,还能引发学生对医学科研伦理的思考。 展开更多
关键词 死亡教育 医学人文 医学史 医学伦理
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From Research on TCM Images to Historiography of TCM Images——Comments on History of Chinese Image Culture:Medical Image Volume
8
作者 WEI Ran HUANG Zuozhen 《Chinese Medicine and Culture》 2024年第3期262-268,共7页
1 Introduction.Chinese medicine has a long and rich history,dating back to the classics of the Qin and Han dynasties and extending to the integration of Chinese and Western medicine in the modern era.The vast amount o... 1 Introduction.Chinese medicine has a long and rich history,dating back to the classics of the Qin and Han dynasties and extending to the integration of Chinese and Western medicine in the modern era.The vast amount of literature and scholarly works in this field makes it essential to thoroughly study the history of traditional Chinese medicine(TCM)in order to understand its development path throughout the ages and boost innovation based on tradition.This is why the sages emphasized the importance of“classifying the works into different schools and tracing back to their origins”(辨章学术,考镜源流). 展开更多
关键词 IMAGE TCM history
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20世纪医史书写新范式——以陈邦贤《中国医学史》为中心的考察
9
作者 储旭 《保定学院学报》 2024年第1期72-80,共9页
陈邦贤三版《中国医学史》确立了医史书写的新范式——以新编年体为核心,结合章节体进行专题叙述,这一范式彻底改变了传统的纪传体书写模式,是史学研究和医学研究共同作用的产物。该书体现了医史书写新范式及其背后的学术发展脉络,也体... 陈邦贤三版《中国医学史》确立了医史书写的新范式——以新编年体为核心,结合章节体进行专题叙述,这一范式彻底改变了传统的纪传体书写模式,是史学研究和医学研究共同作用的产物。该书体现了医史书写新范式及其背后的学术发展脉络,也体现了陈邦贤相关治史理念的运用与变化,以及医史书写和中国医学发展的因果关系。 展开更多
关键词 医史书写 陈邦贤 《中国医学史
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网络:一个有用的殖民医学史分析范畴
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作者 杨祥银 杜明泉 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期103-116,178,共15页
20世纪90年代以来,在历史学“全球转向”趋势的影响下,网络概念不仅拓宽了帝国史的研究视野,还被应用于帝国全球史视域下的殖民科学史研究,从而对中心—边缘或宗主国—殖民地的二元分析框架提出挑战。作为与帝国史和殖民科学史密切相关... 20世纪90年代以来,在历史学“全球转向”趋势的影响下,网络概念不仅拓宽了帝国史的研究视野,还被应用于帝国全球史视域下的殖民科学史研究,从而对中心—边缘或宗主国—殖民地的二元分析框架提出挑战。作为与帝国史和殖民科学史密切相关的研究领域,殖民医学史同样受益于网络路径。该路径具有以下研究特点:强调帝国网络的多中心特质;关注宗主国与殖民地的共生关系与双向互动;探讨医疗人员、理念、技术、政策等在同一帝国各殖民地间的流转;着眼不同帝国、国家或地区在医疗卫生方面的协调与竞合;将人与事物的流动及流通作为帝国网络的关键要素;突显殖民医学的地方性维度。网络路径的殖民医学史有助于将同质而单一的帝国医学图景复杂化,但也存在对网络定义模糊、泛化网络的流动性与关联性、遮蔽网络内部不平等权力关系、淡化殖民医学霸权色彩以及忽视本土特性和土著声音等局限。近年来勃兴的全球微观史融通历史分析的宏观与微观尺度,从具体行动者之间互动交流的角度发现跨文化背景下地方情境的独特性,能够为弥补上述不足提供行之有效的思路与方法。 展开更多
关键词 网络 “新帝国史” 殖民医学史 流通 地方性
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PBL教学法与虚拟实景实境教学法的医学史课程改革
11
作者 赵婷 骆庆萍 《继续医学教育》 2024年第8期51-54,共4页
医学史课程改革对于构建和谐医患关系、医学人文教改实施及医学史课程教学改良具有重要意义,本研究借鉴国外成熟的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)同时利用国内丰富的网络教学资源对医学史课程教学内容和教学方法进... 医学史课程改革对于构建和谐医患关系、医学人文教改实施及医学史课程教学改良具有重要意义,本研究借鉴国外成熟的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)同时利用国内丰富的网络教学资源对医学史课程教学内容和教学方法进行改革,在临床专业本科生医学史教学课程内容和教师教学方式中融入PBL教学法与虚拟实景实境教学法。根据课程反馈,学生对于改革后的教学方法及教学效果评价较高,医学生医学史知识及人文知识显著增加,医学人文素质也有明显提升,可认为改良后的医学史课程教学对提升医学生医学人文素质具有较大影响。因此医学史应该被纳入医学人文核心课程,PBL教学法联合虚拟实景实境教学法在课程中展现出良好的效果。 展开更多
关键词 以问题为基础的教学法 虚拟实景实境教学法 医学史教学 医学人文素质 医学教育 教学改革
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A Brief Introduction of Yi Xue Shi (《医学史》 History of Medicine)
12
作者 Lei Xu 《Chinese Medicine and Culture》 2019年第3期145-147,共3页
The book Yi Xue Shi(《医学史》History of Medicine)was written and edited by Cecilia Mettler and Fred Mettler couple,published in 1947.The book is about the literature research of systematic introduction to the history... The book Yi Xue Shi(《医学史》History of Medicine)was written and edited by Cecilia Mettler and Fred Mettler couple,published in 1947.The book is about the literature research of systematic introduction to the history of medical development worldwide.The book provides a detailed description of the development of various medical disciplines and subjects through various documents and the authors and publication dates.Especially,Prof.Mettler has introduced the Chinese Yin and Yang(阴阳)and the five element theory(五行学说)and Shen Nung’s Materia Medica(神农本草)in this book. 展开更多
关键词 Medical subjects original sources of medicine Yi Xue Shi(《医学史》》history of Medicine)
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问题引导式教学法在医学史课程教学改革中的实践与思考 被引量:3
13
作者 严暄暄 魏飞跃 +4 位作者 葛晓舒 王建新 曾晓进 周曦 夏旭婷 《湖南中医药大学学报》 CAS 2016年第8期94-96,共3页
在医学史课程教学改革中应用问题引导式数学(Problem-Based Learning,PBL),以专题重新组织教材内容,以问题引导教学,开展师生互换型教学和学生参与体验型教学,教考分离,旨在提高课程教学水平,使其从知识性课程提升为知识与思辨相结合的... 在医学史课程教学改革中应用问题引导式数学(Problem-Based Learning,PBL),以专题重新组织教材内容,以问题引导教学,开展师生互换型教学和学生参与体验型教学,教考分离,旨在提高课程教学水平,使其从知识性课程提升为知识与思辨相结合的课程,使学生通过医学史课程知史、思史、明史。 展开更多
关键词 问题引导式教学 医学史课程 教学改革
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医学史视阈下医学与宗教的不解之缘 被引量:10
14
作者 岳长红 柏宁 《医学与社会》 2010年第3期59-61,共3页
医学与宗教本是两个完全不同的范畴,然而将其置于医学史的视阈下,就不难发现二者间的多维关联。医学与宗教不仅存在同根同源的共生关系,且有许多相契合的主题。当前在医疗实践中也存在着了解宗教知识并挖掘其有益资源的现实需要,而宗教... 医学与宗教本是两个完全不同的范畴,然而将其置于医学史的视阈下,就不难发现二者间的多维关联。医学与宗教不仅存在同根同源的共生关系,且有许多相契合的主题。当前在医疗实践中也存在着了解宗教知识并挖掘其有益资源的现实需要,而宗教文化中的诸多人文价值,也能负载医学生人文素质教育的功能。 展开更多
关键词 医学 宗教 医学史
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浅谈神经病学教学与医学史知识的联系 被引量:13
15
作者 王刚 任汝静 陈生弟 《医学教育探索》 2008年第5期490-492,共3页
将神经病学相关的医学史知识引入到教学活动中,以培养学生的学习兴趣为核心,以端正学生的学习态度为目的,结合已有教学模式的改革,是神经病学教学的一种延伸、结合、弥补、丰富和拓展。
关键词 神经病学 医学史 教学方法
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基于调研教学法的《中国医学史》课程改革与实践 被引量:4
16
作者 马丹 李艳杰 李萍 《长春中医药大学学报》 2017年第5期817-819,共3页
伴随着高校教育理念的转变,教学改革的深入,本着以学生为中心的教育理念,在《中国医学史》课程中不断尝试教学方法改革。社会实践调研法就是其中之一,这一方法的改革加深了学生对中医学的认识,坚定了专业思想,调动了学生自主学习能力,... 伴随着高校教育理念的转变,教学改革的深入,本着以学生为中心的教育理念,在《中国医学史》课程中不断尝试教学方法改革。社会实践调研法就是其中之一,这一方法的改革加深了学生对中医学的认识,坚定了专业思想,调动了学生自主学习能力,发展了学生的纵向联系思维、发散思维,增强了学生的团队意识。 展开更多
关键词 医学史 教学改革 调研教学法
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中国医学史课程教学模式改革的探索 被引量:2
17
作者 陈凯佳 陈虹 +2 位作者 肖莹 罗英 刘小斌 《中国医学教育技术》 2009年第2期118-120,共3页
针对我国医学生人文素质状况实际,提出通过改革医学史课程,重新修订教学思路和方法,以提高学生人文素质的一些做法。
关键词 中国医学史 教学改革 人文素质
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“讨论式”教学法在《中国医学史》教学中的实践与思考 被引量:4
18
作者 段永强 王道坤 +4 位作者 朱立鸣 梁玉杰 崔宇红 陈云逸 李应存 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期1476-1477,共2页
针对目前《中国医学史》教学现状、学科任务和课程特点,进行教学内容、教学方法、教学模式改革思路和方法的探讨,以期在教学实践中提高该课程的教育质量和教学效果。
关键词 中国医学史 课堂教学 思路与方法
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《中国医学史》教学体会 被引量:3
19
作者 张文平 冯丽梅 《辽宁中医药大学学报》 CAS 2012年第4期146-147,共2页
《中国医学史》是中医高等院校中医药专业的基础课程之一,对于培养学生学习中医的兴趣、巩固专业思想、了解中医学发展的历史及规律、掌握中医学的思想方法、扩大知识领域、提高文化素质有着重要的促进作用。因此教师一定要明确本门课... 《中国医学史》是中医高等院校中医药专业的基础课程之一,对于培养学生学习中医的兴趣、巩固专业思想、了解中医学发展的历史及规律、掌握中医学的思想方法、扩大知识领域、提高文化素质有着重要的促进作用。因此教师一定要明确本门课程的定位,授课时要注意突出重点内容、注重语言表达艺术、多采用问答式教学方法、合理使用多媒体教学,以提高教学效果。 展开更多
关键词 中国医学史 教学模式 教学方法 体会
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基于古代名医调研的《中国医学史》教学互动方案构建 被引量:2
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作者 赵健 李德杏 王蕾 《浙江中医药大学学报》 CAS 2017年第1期87-89,共3页
[目的]锻炼学生查阅文献、团队协作、语言表达、报告撰写等多方面能力,培育专业素养,提高综合素质。[方法]通过对《中国医学史》课程教学现状的回顾与思考,构建一套以时间为主线,医家调研为中心,集问卷调查、分组讨论、课堂汇报、综合... [目的]锻炼学生查阅文献、团队协作、语言表达、报告撰写等多方面能力,培育专业素养,提高综合素质。[方法]通过对《中国医学史》课程教学现状的回顾与思考,构建一套以时间为主线,医家调研为中心,集问卷调查、分组讨论、课堂汇报、综合评价为一体的综合互动方案。[结果]通过强化自主学习与讨论,激发学生的学习和探索热情,使学生初步掌握历代名医的生平、著作及学术成就,为今后深入学习中医学专业知识奠定良好的基础。[结论]经过初步实践,取得较好效果,拟在本校推广。 展开更多
关键词 中国医学史 古代名医 时间轴 教学互动 方案构建
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