浅谈我国医学在职研究生培养现状

目前我国对医学在职研究生的培养还没有一种固定模式,如何保证医学在职研究生的教育质量是一个值得探讨的问题。通过层层深入的研究方法,剖析我国目前医学在职研究生教育体系的特点和弊端,拟为医学在职研究生教学体系的完善提供改革方向。

应用综合测评数学模式对临床医学在职研究生培养的评价

对于临床医学研究生的培养，不仅仅是理论研究能力的提高，更重要的是医疗工作实践能力的提高。在职研究生的培养，正是顺应了这一需要，在不影响本单位工作的情况下，培养了本专业的临床研究人才，提高了医疗队伍的素质。本文对十年来本医院所培养的在职研究生进行综合测评，旨在探讨。总结其存在和发展的价值及尚存的不足之处，以供同类兄弟院校借鉴与参考。

教育信息化2.0时代医学在职研究生教学模式探索

教育信息化2.0时代的到来,是高校对医学在职研究生进行信息化教学改革的机遇和挑战。目前教育信息化在医学在职研究生教学应用中存在很多问题。本文剖析问题成因,分析医学在职研究生的特点和单一传统面授模式的不足,全面运用现代信息技术手段将教育信息化的优势应用于医学在职研究生教学改革中,探索基于教育信息化2.0时代医学在职研究生教学改革新模式,达到因材施教,提高教学效果的目的,从而提高教学质量。

谈医学在职硕士研究生科研能力的提高

以提高医学在职硕士研究生科研和创新能力为目的,理论课教学后进行调查问卷,在教学过程中对教学模式进行探索性改革,通过对2011—2012年141名医学在职硕士研究生的科研课题立项申请培训以及实验操作示教式教学,相关学科前瞻性理论知识讲解,研究热点的介绍以期激发其探索性,有助于医学在职硕士研究生创新素质的提高。