医学妇幼专业学生妇产科学习影响因素相关性分析

目的调查妇产科学习影响因素,为妇产科教学改革提供科学依据.方法采用妇产科学习影响因素问卷,对我院医学系妇幼专业01和02班共86人进行调查,并进行量表的相关性分析.结果发现妇产科学习成绩主要与上课时注意力、学习兴趣、对教师上课评价等有显著相关,而与入学总分、以往是否学过妇产科、实验、见习等因素无显著相关.学习兴趣与实验、见习等有显著相关.结论教师上课质量、学生的学习兴趣、学生学习时的注意力这3方面对学生的学习影响较大,也是妇产科教学改革中要着重注意的方面.

早期接触临床教育对培养合格妇幼医学人才的意义

妇幼医生直接承担着广大妇女及幼儿的预防保健、治疗及计划生育等工作。由于其重要性和特殊性,使妇幼医生的教育问题备受关注。该研究通过介绍早期接触临床教育的内涵及妇幼医生教育的现状,提出在妇幼医生教育中进行早期临床接触教育的必要性、可行性,并对妇幼医生医学教育中实行早期接触临床教育的策略进行了探讨。

四大中心体系建设理论下妇幼保健院功能设计

本文从我国妇幼保健院现状及发展方向出发，阐述了在妇幼保健院和计划生育工作整合的大环境下，以四大中心体系（围产医学中心、妇女健康中心、儿童健康中心、计划生育中心）建设理论下的妇幼保健院的功能设计。

建设妇幼临床医学学术交流的新型平台

我国妇幼医学领域第一本电子版刊物--<中华妇幼临床医学杂志>(电子版)终于和广大读者见面了.我们在感到由衷喜悦的同时,也满怀信心地期待她健康成长.

母婴健康管理的“一点八维”体系构建融合于创新创业教育的思考

创新创业教育与专业教育在理论和实践上还是有很大区别的,想要促进二者的深度融合,就必须对教学模式和教学理念进行改革。大学生创新创业教育重在培养学生的创新创业意识,且更应着眼于对不同专业的分类施教。妇幼保健医学专业的创新创业教育主要存在学生"双创"意识欠缺、能力有限,师资力量薄弱、构成简单,教育内容过时、形式单一,与专业教育融合度不高等问题。为了向母婴保健市场创业意向者提供创业思路,针对妇幼保健医学专业特点,本文构建了基于预防为主的"一点八维"的母婴健康管理体系,以期通过尝试构建新的教学实践体系,促进创新创业教育与妇幼保健医学专业教育的深度融合。

宣武，为准妈保驾护航（一）

为了发挥权威效力，推动妇幼保健医学的发展，同时注重妇幼保健的公益性质，北京宣武区妇幼保健院特为本区准妈准爸开设了每月4期的免费孕妇课堂。课堂中包括准妈孕期科学、合理保健的内容，共分为4个部分：孕早期保健、孕中期保健、孕晚期保健、儿童保健和由资深妇产科医生主讲的产前心理保健与咨询。