社交媒体在医学知识生产与传播中的应用探究——以微信医学自媒体为例

文章分析社交媒体在医学知识生产与传播过程中的作用机理,聚焦微信医学自媒体,探讨其实际应用的不足之处,并提出针对性的建议,总结当前媒体环境中社交媒体在医学领域的应用启示,希望通过研究提高社交媒体在医学知识生产与传播中的应用效果。文章主要采用案例分析法、内容分析法和对比分析法等研究方法,通过对微信医学自媒体在医学知识生产与传播中的应用进行系统、客观的分析,以揭示其内在特征和规律。研究发现,从议程设置主体来看,社交媒体对于医学知识的生产与传播需要多个主体的共同参与和合作,同时也需要有一定的协调机制来保证议程设置的合理性和有效性。社交媒体在医学知识生产与传播方面兼具资讯和服务的功能,因此社交媒体在医学领域具有广泛的应用价值。在社交媒体上医学知识的呈现形式方面,人格与戏剧的交融是一种重要的方式。从微信医学自媒体看社交媒体的应用,在内容质量、知识深度、情节创新等方面存在不足,有必要采取针对性的措施予以优化。社交媒体在医学知识的生产与传播方面有着广泛的应用,要积极拥抱社交媒体传播的新形势,促进全民健康行动。

基于网络资源平台的医学多媒体课程翻转课堂

阐述翻转课堂的来源和本质,分析翻转课堂的概念和教学模式。针对如何利用基于网络的医学多媒体课程资源平台实施翻转课堂的教学理念,提出以医学多媒体课程资源平台为支撑的翻转课堂的教学方案和学生的学习过程。以教学案例为基础讨论翻转课堂教学模式的3个阶段及实施细则,总结翻转课堂为教师带来的挑战。

医学多媒体课件的设计与制作

针对多媒体教学的优势,探讨了医学多媒体课件设计与制作应遵循的原则,分析了课件在制作过程中应注意的问题,目的在于促进医学多媒体课件制作质量的提高。

医学多媒体教学资源共享系统的设计与实现

针对医学多媒体教学资源管理落后以及授课教师U盘病毒时常侵害多媒体计算机和校园网的现状,提出一种医学多媒体教学资源共享系统模型,并以助学助教为主线,详细阐述了系统的总体结构与功能。通过该系统的实施,严格控制了病毒在多媒体计算机和网络的传播,加强对医学多媒体教学资源的管理,为提高医学多媒体教学效率和效果奠定了信息化基础。

多媒体医学显微诊断仪快速诊断女性性传播疾病的研究

目的 评价多媒体医学显微诊断仪 (MCMDI)用于快速诊断女性性传播疾病 (STD)的临床意义。方法 应用上海复星埃科得有限公司研制生产的ACT 2 0 0 0型超高倍显微系统显微仪 ,直接取样涂片活体镜检方法 ,直观动态地观察性传播疾病的主要病原体。结果 在 2 317人次标本中 ,该方法可一次取样 ,快速、准确地找到病原体。结论 该方法的建立与使用可为临床实验室性病病原体检测提供一个快速。

虚拟现实医学多媒体课件制作技术

采用三维虚拟现实技术,以Director为操作平台,在医学多媒体课件中构建立体的教学空间,介绍其技术路线,从虚拟现实三维场景构建、医学场景集成及漫游两方面阐述课件制作的关键技术。结果表明三维医学多媒体课件具有更强的表现力和视觉冲击力,且运行安全稳定。

也谈色彩在医学多媒体课件中的应用

色彩在医学多媒体课件中具有独特的作用。文章结合实践指出了多媒体课件色彩运用时常出现的错误，并从心理学角度分析了色彩的特性，同时就如何运用色彩制作多媒体课件提出了建议。

优化基础医学多媒体课件制作 提高中青年教师备课效率

目的:通过优化基础医学多媒体课件制作,缩短中青年教师多媒体课件的制作时间,使其有更多时间用于教学教材的掌握、教学方法的设计。方法:全方位教学质量监控在监控听课的过程中发现了中青年教师多媒体课件制作存在的问题,并通过辅导、讲座等形式,在中青年教师中广泛推广使用编辑大纲、母版模式的PPT制作方法,优化基础医学多媒体课件制作。结果:使用编辑大纲、母版模式的PPT制作方法具有简便、规范、简练、客观、易改等特点,深受中青年教师的喜爱,多媒体课件制作的时间平均减少50%,88%中青年教师的教学质量评分与未采用该方法前的教学质量评分相比明显提高。结论:优化基础医学多媒体课件制作明显提高中青年教师的备课效率,使中青年教师有更多时间熟悉教材、拓展教学内容,提高课堂教学效果。

医学多媒体课件制作与应用探秘

在分析医学多媒体课件特点和目前应用状况的基础上,阐述了医学多媒体课件应具备教学性、技术性和艺术性,同时介绍了幻灯型多媒体课件在制作主要媒体的应用技巧,强调课件制作中教学设计的重要性以及以技术为内容和为教学服务的观念,指出了医学多媒体课件制作和应用中存在的问题和注意事项.

桌面虚拟现实技术在医学多媒体课件中的设计与应用

介绍了桌面虚拟现实技术在课件制作中的设计思路及实现方法。指出将虚拟现实技术与课件教学内容的知识点相整合,可强化课件的学习自主性和知识交互性,从而提高学习效率和教学质量。

制作医学多媒体课件的技术探讨

针对Powerpoint的功能特点,结合实例,探讨了医学多媒体课件的制作方法与技巧,为广大医学专业课教师制作医学多媒体课件提供参考。

医学多媒体课件的开发与应用探讨

面对21世纪对高等医学教育的挑战,传统的教学方式已不能满足当今社会对知识信息传播的要求。随着计算机技术的发展和视听技术在计算机领域的应用,形成了新兴的多媒体教学应用技术。多媒体技术在教学中的应用,是将文字、图形、图像。

基于内容的医学多媒体信息检索与应用

对基于内容的医学多媒体信息检索的原理及其特点进行简要介绍,具体探讨基于内容的多媒体检索方法及其过程,根据多媒体检索技术的发展现状预测并展望基于内容的医学多媒体信息检索技术未来发展趋势。

自媒体助力麻醉专业住院医师继续医学教育研究

目的:了解麻醉专业住院医师对医学类自媒体的应用情况,并进行分析讨论,提出建议。方法:自行设计量表,采用分层抽样的方法抽取国内20个省市共计117名麻醉专业住院医师进行问卷调查,采用百分比进行统计学描述。结果:麻醉专业住院医师医学类自媒体在麻醉专业住院医师继续医学教育方面,受众率高,普及面广,认可度高。绝大部分麻醉专业住院医师利用碎片时间进行医学类自媒体阅读,微信公众号是最广为接受的医学类自媒体形式。

多媒体课件在美容医学教学中的应用

美容医学多媒体课件在教学中可以形象、生动、多样、综合、交互、直观地将教学内容充分表达出来,可明显提高教学质量。授课老师对课件的应用,应更新思想观念,熟悉计算机多媒体技术,选择或制作适合美容医学教学的课件,并充分发挥其在教学中的作用,提高教学效果与效率。

医学多媒体教室的设备

以教学实验中心形态学多媒体教室为例,主要从多媒体教室的设备和角度简要介绍医学多媒体教室的建立和使用,以期为教学工作者利用多媒体教学方法从事教学活动提供帮助.