高校医学学报出版时滞与期刊质量的关系研究

目的了解中国高校医学学报出版时滞的现状,探讨期刊出版时滞对期刊出版质量的影响,进而研究中国高校医学期刊的合理出版时滞,为中国高校医学学报编辑出版策略的制定提供参考。方法以2021年版《中国科技期刊引证报告(核心版)》综合评价得分为依据,选取综合评价得分排名前5名、中5名和后5名中国高校医学学报共15种期刊,运用Spearman相关性检验与曲线拟合的方法分析期刊出版时滞与期刊出版质量的关系以及期刊出版的建议时滞范围。结果期刊出版时滞与期刊评价指标中被引频次、权威因子、地区分布数、机构分布数、引用刊数、学科扩散指标、学科影响指标以及综合评价总分等指标均呈显著负相关(P<0.05)。出版时滞越长,期刊的综合评价总分越低,当出版时滞为203 d时,期刊的综合评价总分下降到50分。结论高校医学学报期刊出版时滞对期刊的出版质量具有一定的影响,期刊编辑出版人员应该充分运用融媒体出版技术,合理设计编辑出版流程,缩短同行评审时间,提高编审工作效率。

高校医学学报的办刊优势探讨

对中国医学学报办刊的各种优势进行了探讨,并用t检验方法比较了2008～2009年综合性医药卫生类地方性期刊与医学学报学术质量评估的有关5项指标,指出医学学报的学术水平之所以略高于地方性综合医学期刊,因其有着明确的办刊宗旨与定位,依托于高校有一支高素质的编辑、作者以及高水平的专家审稿队伍.

提升综合类医学学报期刊核心竞争力的探讨——基于CJCR文献计量学的分析

为了提升综合类医学学报期刊的核心竞争力,结合2011—2013年版CJCR和2011年版《中文核心期刊要目总览》,对22种综合类医学学报核心期刊的总被引频次、影响因子、载文量、他引率和基金论文比等指标进行分析。结果显示,22种综合类医学学报核心期刊的总被引频次和影响因子均呈上升趋势,具有一定的学术影响力。但综合类医学学报期刊的年平均载文容量为308.27篇,年平均基金论文比为0.556,仅有6种期刊的平均基金论文比超过0.600。综合类医学学报期刊编辑需优化稿源,加强选题策划及组稿工作,增加基金论文比,适当扩大载文量,提高总被引频次和影响因子,从而扩大学术影响力,提升期刊的核心竞争力。

医学学报关键词标引几个问题的探讨

标引关键词是科技发展给我们提出的新课题。标引的规范化程度将直接影响标引目的的实现。最近,我们依据医学文献主题标引原则,按照医学学报编排规则中规定使用的词表,对1989-1990年出版的15份医学院校学报262篇文章中标引的关键词作了初步分析。结果显示,在原标引的1031个关键词中,自由词502个,占48.70％。自由词占50％以上的学报9份,最多的一份占78.95％;占30％以下的学报仅见2份,最少的一份也占26.45％。关键词的标引呈现出八仙过海,各显神通的局面。本文拟结合分析结果,对影响标引质量的几个问题作粗浅的讨论,以求教于编辑同仁。

高影响力医学学报参考文献著录准确性及影响因素分析

对选自5种高影响力医学学报系列期刊的50篇长篇论著参考文献进行分析;对上网能核查的834条中、英文期刊文献按作者、题名、刊名、年、卷（期）、起、止页码逐项核查;期刊文献总差错率24.8%（207/834）,该5刊的差错率有一定差异（20.0%～31.1%）;按语种比较,5刊总的中文文献差错率（31.6%）高于英文文献差错率（23.2%）,χ^2=4.8667,P〈0.05;Pub Med文献题录与PDF文献原文的符合率高达98.7%;英文期刊文献的错误主要是作者（27.2%）,其次是页码（22.3%）和题目（19.3%）;主要错误占34.2%（20.5%～46.5%）;中文期刊文献的错误主要是作者（27.6%）、其次是页码（25.9%）和卷（期）（20.9%）;供稿编辑与文献著录准确性有一定相关性;分析了各类型错误产生的原因与应对措施,指出对中、英文文献的核查应同等重视,提出作者应准确录入、编辑认真核查,共同努力突破瓶颈,以进一步提高文献著录准确率。

加强高校医学学报的可读性建设

近年来,随着学术期刊的数量增加,而读者群体在萎缩,加强医学学报的可读性建设已显得非常重要和迫切。提高医学学报可读性的建设策略包括:加强医学学报的有用性建设,提高期刊的可靠性建设,增强有趣性是可读性的源泉,积极培养编辑—读者之间的亲和力。

高校医学学报关键词标引质量分析与探讨

目的 探讨高校医学期刊关键词的标引质量 ,提高医学学报的学术质量。方法 随机抽取 2 0 0 0～ 2 0 0 1年医学学报 12种共 16 2篇论著的 76 8个关键词 ,以《医学主题词注释字顺表》、《医学主题词树状结构表》和《中医药主题词表》为依据进行核查分析。结果 每篇论著均设有关键词 ,其中标引 1～ 2个关键词的论著 2 2篇 ,占 13.5 9% ;标引 3个关键词的 4 6篇 ,占2 8.39% ;标引 4个关键词的 32篇 ,占 19.75 % ;标引 5个及以上关键词的 6 2篇 ,占 38.2 7%。 76 8个关键词中 ,能够从词表里查到的规范词 4 34个 ,占 5 6 .5 1% ,最好的 1份学报占 81.2 1% ,最差的 1份学报仅占 19.87%。结论 如何使标引达到直接、客观、完整地揭示主题本质的要求 ,关键在于对文章主题要作全面的、合乎逻辑规律的分析 ,强调首标作用的主导地位 ,同时对编审人员提出更高的要求。

高影响力医学学报参考文献引用错误分析

在2015年版《中国科技期刊引证报告(核心版)》的医学学报系列54种期刊中,选择他引影响因子居前5且综合排名靠前的5种期刊。各选2014年刊出的1期,采用SAS9.1对其中50篇长篇论著参考文献中的期刊文献进行查阅分析。结果表明,在903条期刊文献中,排除未查到、题录、摘要等,最终查找到期刊全文788条,其中不合理引用111条,占比14.09%。在不合理引用得参考文献中,中文期刊文献全文引用不合理为12.26%(19/155),英文期刊文献全文引用不合理占比14.53%(92/633)。英文期刊文献全文引用不合理率高于中文期刊文献,但差异无统计学意义(χ2=0.533,P=0.52>0.05)。期刊参考文献不合理引用以多引为最常见,其次为错引和漏引。中文期刊文献错引主要以笔误和数据错误为主,而英文期刊文献错引主要以观点和数据错误为主。相对于单引,一篇文献多次被引用时更易发生不合理引用。第一作者单位与引用正误无关。为此,建议作者和编辑在文献引用的过程中要努力提升自身的英文水平,合理引用参考文献。

新媒体时代高校医学学报优质稿件组约策略

新媒体时代高校医学学报优质稿件组约是提升其影响力的重要途径之一。文章以《山东大学学报(医学版)》为例,探讨专家约稿的实施路径与多种举措,通过准确定位,依托重点专题主持专家,扩大约稿专家的范围。优质的服务调动了约稿专家撰稿的热情,高质量的稿件提升了所发文章的影响力,文章的下载率与引用率有了大幅提高。通过优化专家约稿方式,保持专家约稿常态化、持续化,以期不断提升学术期刊的影响力。

医学学报审稿专家队伍的建设

编辑出版期刊是一个系统工程,审稿是期刊编辑流程中的重要步骤,审稿工作的优劣直接影响期刊的质量及在学科中的学术地位。加强审稿工作管理是高校学报编辑部迫切需要解决的问题之一。现以同济大学学报(医学版)审稿专家队伍建设的实践,提出组建一支高水平、有效率的审稿专家队伍设想。

高校医学学报论文的表格设计常见问题分析

在高校医学学报论文中,规范使用表格可以使其所要表述的内容论述清晰准确,对比鲜明,更具有说服力;相反,如果论文中表格的设计、编排不恰当,不仅不能准确的说明要阐述的内容,甚至会误导读者,使其不明白作者要表达的意思。因此,医学论文的编辑加工中,应正确规范设计和编排表格,纠正论文中的各种错误。

10种医学学报中常见问题分析

本文就10种医学学报中存在的有关题目、文摘、关键词、统计学处理、计量单位、错别字等常见问题,从编辑质量的角度予以列举、分析,指出提高医务人员写作水平和加强期刊的编辑质量迫在眉睫。

综合性大学医学学报发展策略研究

在科技强国建设的背景下,综合性大学医学学报的发展如何抢抓"双一流"大学创建机遇,提高办刊质量,成为学报发展的首要问题。文章基于SWOT-AHP(战略分析—层次分析)模型,分析综合性大学医学学报发展的优势、劣势、机遇与威胁,并为其可持续发展提出对策。结果发现,战略强度系数ρ=0.6724>0.5,应采取积极的开拓型战略。据此,建议综合性大学医学学报要坚持跨学科视角,关注新型交叉学科,抢抓高校"创一流"机遇,作为学术交流平台参与重点学科(特色学科)建设,注重学科融会贯通。

高校医学学报编辑加工的质量问题

探讨提高编辑加工的质量需要注意的几个问题,由此想到医学学报编辑不仅要具备广博的医学专业知识,而且还要具备扎实的编辑文字功底,学报编辑加工的质量与编辑的学术水平、文化修养有关,与学报的每一个工作环节都有密切关系,如果一个学报拥有高水平的编辑队伍,编辑加工的质量就不成问题。

部分医学学报在线投稿与审稿系统应用现状调查

目的信息技术的飞速发展使得在线投稿与审稿系统越来越被医学学报所使用。本文通过对部分高校医学学报使用在线投稿与审稿系统进行调查,分析使用在线投稿与审稿系统的状况和存在问题,并针对存在问题提出了相关策略,为建立更完善的符合高校医学学报需求的在线投稿与审稿系统打下基础。

高校医学学报应找准自己的读者群定位

高校医学学报在办刊过程中应着力考量读者的阅读需求,明确读者对象的专业结构、知识结构、技能结构,挖掘更多的显性与隐性的读者群,找准读者群定位。

医学高校合并后原医学学报的发展策略

随着高校的合并,原医学学报面临全新的办刊环境,既有机遇也有困难。应充分利用并校契机,在争取学校政策的扶持下,做好各方面的协调沟通,消除各种不利影响,同时积极主动采取各种措施,提高学报的稿件质量,从而实现学报的跨越性发展,使学报真正成为综合性大学的窗口之一。

医学学报编辑的继续教育

继续教育是医学学报可持续发展的保障,是提高编辑能力的有效途径。编辑除接受与编辑相关的知识外,重点加强医学知识的学习,以满足医学快速发展的需要。医学知识的学习以阅读医学期刊和参听专家学术讲座为主,期刊研究能力及编辑能力的提高则侧重参加学术交流和在实践中学习、锻炼。