基于岗位胜任能力导师制在医学影像科住培教学中的作用

岗位胜任力导师制在医学影像科住院医师规范化培训过程中起重要作用,通过改变传统教学模式,采用以问题为基础的教学法(problem basedlearning,PBL)结合案例教学法(case based learning,CBL),将理论知识与临床实际病例结合起来,提升理论知识和临床实践能力,使学生掌握影像诊断相关知识和技能,充分发挥导师制在影像科住培中的作用,以期达到提高学生的实践能力和培养综合素质,拓展学生的创造性思维。文章从岗位胜任力导师的角度出发,对如何为医学影像住培生教育服务进行探讨,旨在提升影像医学专业的住培生教育的教学质量,为社会培养更多优秀的从事医学影像专业的专门人才。

山东第一医科大学附属省立医院(山东省立医院)医学影像科

基本情况:医学影像科始建于1928年,1975年在放射科的基础上成立山东省放射医学研究所(后更名为山东省医学影像学研究所),2002年,山东省立医院成立PET/CT中心(后更名为医学影像科),2021年,山东省立医院医学影像科与山东省医学影像学研究所合并。医学影像科是山东大学、山东第一医科大学等高校的硕士、博士学位授予点和博士后流动站,山东省临床重点专科,山东省医学影像质量控制中心挂靠单位,首批国家放射科专业住院医师规范化培训基地和考试基地。

贵州省人民医院医学影像科简介

贵州省人民医院医学影像科成立于1956年,至今已发展成集医、教、研于一体的大型现代化影像科室,是省级重点学科、省级临床重点专科、贵州省智能医学影像分析与精准诊断重点实验室、贵州省国际科技合作基地。近5年来,先后荣获医院授予的“青年文明号”“优秀服务集体”“优秀学科”,省直机关授予的“文明科室”,贵州省委省政府授予的“贵州省抗击新冠肺炎疫情优秀服务集体”,国家卫健委授予的“优质服务岗”等荣誉。

心理护理对超声医学影像科门诊患者焦虑状态及依从性的影响研究

分析心理护理在超声医学影像科门诊患者中的应用价值。方法 选取甘肃省中医院2023年1月~8月门诊接受检查的60例患者,按数字表法分为两组各30例。对照组采取常规护理,观察组在此基础上强化心理护理。结果 护理后,两组检查依从性、焦虑评分(SAS)差异对比(X2=5.455,P=0.020;X2=11.121,P<0.001)。观察组护理质量各项目评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论 强化心理护理措施,能够提高超声医学影像科门诊检查患者的心理健康状态,提高检查依从性,促进检查过程的顺利进行,进而提高护理服务质量,应用效果显著。

基于问题式教学模式在医学影像科床边教学中的应用

探讨基于问题式教学模式在医学影像科床边教学中的应用效果。方法 将2020级影像科床边班学生19人视为对照组并开展常规带教模式,2021级影像科床边班学生20人视为研究组并开展基于问题式教学模式,观察两组床边班学生的带教效果。结果 研究组专业基础理论、报告书写与综合阅片分析能力成绩各为(94.72±2.68)、(90.16±3.58)、(88.73±4.04)分,均高于对照组P<0.05(t=6.8808、6.4152、5.6318)。且研究组积极性、参与度与交流沟通能力分别为(4.45±0.36)、(4.34±0.39)、(4.65±0.28)分,均高于对照组P<0.05(t=8.6690、6.6128、7.7470)。结论 在医学影像科床边教学中应用基于问题式教学模式,可显著的提升床边班学生的带教成绩,并促进床边班学生的学习积极性提高,值得推广。

运用PDCA循环提高医学影像科感染控制效果的研究

目的探讨PDCA循环法用于规范医学影像科感染控制制度和流程,以不断提高感染控制效果。方法应用3次PDCA循环管理对80名医学影像科工作人员(其中有5名护理人员)进行手卫生、医疗废物处理、室内空气消毒考核和问卷调查,静脉穿刺无菌操作(仅对护士)的考核和问卷调查,并比较实施PDCA前后在上述几个方面的考核效果。结果实施PDCA前后医务人员对洗手指征掌握、洗手步骤实施以及手细菌培养的合格率分别为38.75%和87.50%、50.00%和93.75%、76.25%和97.50%,前后比较差异均具有统计学意义(P<0.001);实施PDCA前后医务人员对常见医疗废物分类和医疗废物收集要求掌握的合格率分别为20.00%和86.25%、46.25%和88.75%,前后比较差异均具有统计学意义(P<0.001);科室室内空气消毒合格率由实施PDCA前的68.18%提高到实施PDCA后的95.45%,差异均具有统计学意义(P=0.019);护士静脉穿刺无菌操作合格率由实施PDCA前的80.00%提高到实施PDCA后的98.00%,差异具有统计学意义(P<0.001)。结论采用PDCA循环法可有效提高医学影像科感染的控制效果。

基于PACS系统的PBL教学法在医学影像科住院医师规范化培训中的应用

医学影像科是住院医师规范化培训过程中的一个重要组成部分。传统的住院医师培训模式已经难以充分调动住院医师的学习兴趣和学习自主性。基于PACS系统的PBL教学法以其独特的自身优势,通过以问题为中心进行影像病例的分析,通过培养住院医师借助影像思维和手段进行临床实践能力的锻炼,可以充分调动住院医师学习的积极性和主动性,在提高住院医师临床思维能力方面起着积极重要的作用。

医学影像科检查在医保总额预付制改革政策下的变化

目的探讨医保制度对医院医学影像科检查量的影响以及应对的方法。方法对北京大学肿瘤医院医学影像科2012年度全年检查量数据进行统计分析,组间率的比较采用χ2检验或Fisher精确概率法。结果实施医保总额预付制前后医学影像科检查量总体情况变化不大。非医保群体中,各种检查的构成比情况变化不大。结论医保总额预付制使医保病例的影像检查手段构成发生了积极变化,减少了病人的医疗支出,促进医疗资源的优化配置;医学影像科应针对变化采取相应措施,以保证临床医疗和科研工作的平稳开展。

医学影像科护理工作现状及管理对策

分析医学影像科护理工作现状,提出相应的管理对策,强调管理层应高度重视医学影像科的护理工作,建立影像科护士工作流程、加强影像科护士的继续教育、实施微笑服务。

医学影像科工作量统计程序的开发与应用

目的:评价自行设计与开发的工作量统计程序在实际应用中的效果。方法:根据医院实际工作流程及具体管理指标,利用Dephi7.0软件自行设计开发工作量统计程序并加以应用。结果:"医学影像科综合管理系统"自2004年投入使用以来,各项功能特别是工作量统计等方面运行便利、稳定且准确,受到广泛的好评。结论:该软件在优化影像科工作流程、提高工作效率及合理分配人力物力资源等方面发挥了重要作用。

医学影像科医疗投诉原因分析初探

目的:通过对医学影像科医疗投诉的总结,分析医疗投诉产生的原因,探讨减少医疗投诉的有效措施。方法:收集2009年至2011年发生的医疗投诉16例。结果:医疗投诉产生的原因中医方原因13例,占81%;患方原因2例,占12%;设备原因1例,占0.06%。结论:提高医疗质量,改进服务态度,加强医患沟通,增强职业素质是保障医学影像科医疗安全,减少医疗投诉的有效措施。

住院医师规范化培训在医学影像科的教学方法探索——以南京市第一医院医学影像科为例

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分。医学影像科作为一门独立学科承担着对住院医师进行规范化的影像培训工作,我院医学影像科近几年应用多种教学新方法进行医学影像住院医师规范化培训。分层教学有助于适应影像专业及非影像专业不同层次学习需求;PBL教学及CBL教学方法有利于调动学员的积极性及提高理论联系实际的能力;导师制的教学模式使个体化教学成为可能;视频和微课教学是技术层面上的辅助教学;量化评分与动态监督保证培训的良好效果;人工智能辅助教学可以为不同专业、不同层次的规培医师提供个性化的教学模式。

医学影像科住院医师规范化培养策略探索

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分。医学影像科的诊治范畴涉及临床多学科的疾病诊治,在规范化培养中占有重要地位。我院医学影像科近年来在提高住院医师规培教学效果的实践中进行了一些有益探索。分层教学有助于适应各专业学员不同层次学习需求;导师制的教学模式是个体化教学成为可能;PBL与案例分析相结合的教学方法科技激发学员的积极性;严格的出科考试制度保证良好的培训效果。

医学影像科医疗纠纷隐患及其防范

目的探讨医学影像科医疗纠纷产生的原因及其防范措施。方法以作者在放射科遇到的各种纠纷为案例,查阅大量文献资料,分析医学影像科医疗纠纷产生的原因、产生过程、责任主体等,探讨预防纠纷发生的具体措施。结果医疗纠纷的产生有其固有的原因,医生和患者都具有不可推卸的责任,尤其是医生,更是具有主要责任。结论只要我们加强管理,改善服务态度,提高服务水平,增强服务质量,加强医患沟通,医学影像科的很多医疗纠纷是可以避免的。

医学影像科综合管理系统的临床应用

阐述了医学影像科综合管理系统的组成及其在检查流程控制、病例资料查询及工作量统计方面的优势。

医学影像科医疗投诉(纠纷)分析与防范

在实际工作中，医学影像科遭遇患者投诉和发生医患纠纷较常见。本文收集和整理了我院医学影像科2003年-2012年期间处理并备案的医疗投诉、医患纠纷共79起，整理医疗投诉及纠纷发生的事由，分析辅助检查的工作特点，探讨基层科室如何提高防范医疗纠纷的意识、改进服务措施和完善管理机制。

医学影像科的护理管理

随着医学影像技术的飞速发展,医学影像学已经发展成为一个学科门类齐全,检查种类多样的学科,如何进行护理管理,提高护理质量,是临床工作中一个值得探讨的问题,现将我院经验介绍如下。

医院医学影像科学科内涵建设管理

近年来，国内较多大医院分别提出了创建精品医院、数字化医院、生态型医院、研究型医院等战略目标，均是通过强调内涵建设来推进医院的发展。作为医院重要科室的医学影像科对医院的整体发展重要的作用。随着医学影像学的不断发展，医学影像科在医疗活动中的作用、