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浅谈优化高职院校医学技能专业“双师型”教师的培养机制
1
作者
孙华
《新校园(中旬刊)》
2012年第10期32-32,共1页
医学技能专业作为高职院校的特殊专业,担负着培养高级医务技术人才的责任,高职院校的培养特点和医学事业的高速发展决定了“双师型”教师在本专业的特殊地位和重要性,面对高职院校医学技能专业“双师型”教师队伍建设的现状,如何优...
医学技能专业作为高职院校的特殊专业,担负着培养高级医务技术人才的责任,高职院校的培养特点和医学事业的高速发展决定了“双师型”教师在本专业的特殊地位和重要性,面对高职院校医学技能专业“双师型”教师队伍建设的现状,如何优化医学技能专业“双师型”教师的培养机制已成为高职院校教师队伍建设必须解决的问题。
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关键词
高职院校
医学技能专业
“双师型”教师
培养机制
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题名
浅谈优化高职院校医学技能专业“双师型”教师的培养机制
1
作者
孙华
机构
鹤壁职业技术学院医学院
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第10期32-32,共1页
文摘
医学技能专业作为高职院校的特殊专业,担负着培养高级医务技术人才的责任,高职院校的培养特点和医学事业的高速发展决定了“双师型”教师在本专业的特殊地位和重要性,面对高职院校医学技能专业“双师型”教师队伍建设的现状,如何优化医学技能专业“双师型”教师的培养机制已成为高职院校教师队伍建设必须解决的问题。
关键词
高职院校
医学技能专业
“双师型”教师
培养机制
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈优化高职院校医学技能专业“双师型”教师的培养机制
孙华
《新校园(中旬刊)》
2012
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