我国实施“全球医学教育最基本要求”刍议

“全球医学教育最基本要求”(Global Minimum Essential Re-quirements in Medical Education)(GMER)以下简称“最基本要求”,已被翻译成包括中文在内的14种文字,产生了巨大影响。我国医学教育界和它更有着密切的关系,亟须充分利用这一-优势,加强人文社会科学的教育,召回缺失的医学人文精神,全面贯彻实施“最基本要求”,力争成为国际医学教育的典范。

“全面推进健康中国建设”需要构建高水平医学教育与人才培养体系

党的十九届五中全会强调“全面推进健康中国建设”,培养高层次医学人才是推动我国卫生医疗事业高质量发展的主要动力,是回应未来医学挑战实现“健康中国2030”的关键力量。合理的医学人才培养机制一直是近年来医学教育界热议的话题,2020年暴发的新冠肺炎疫情使得我国医学教育体系建设不足问题更加凸显。

现代医学发展趋势与医学教育改革

关于现代医学发展趋势以及医学教育应采取的对策,目前愈来愈受到人们的重视,已成为当前医学教育界研究的课题之一。本文试图对此问题进行初步的探讨。一、现代医学发展趋势医学是在人类与疾病作斗争的实践中发展起来的。目前,科学的进步、新技术革命的兴起和社会的发展,正在日益广泛地影响着医学的各个方面,大大加速了现代医学的发展。

卫生部召开高等医学专科教育发展问题座谈会

卫生部于1987.5.12—13日在北京召开了高等医学专科教育发展问题座谈会。科教司黄永昌司长、刘秉勋副司长主持会议,陈敏章部长到会讲话。国家教委高教二司,国家中医管理局,卫生部医政司、防疫司、政策研究室、北京、上海、江西三省市卫生厅局代表、部分医学院校院校长,卫生部医学专科教育改革试点单位九江医专校长、医学教育界的专家等27人参加,就我国国情和发展高等医学专科教育的必要性和可行性;高等医学专科教育的办学方向、培养目标、教育模式、教改重点;毕业生的分配去向等问题,介绍了国内外有关情况,进行了热烈、认真地讨论。会议认为,高等医学专科教育在我国已有三十多年的办学经验,投资少、周期短、实用性强,为当前我国城乡,特别是80％人口生活的农村基层所迫切需要,符合我国国情,具有中国特色。

建设具有特色的医学专科教材浅议

为了适应为农村培养大批高级医学专科人才,编写一套具有中国特色的医学专科教材,是一项紧迫而重要的任务。八十年代初期编写的专科教材,适应当时需要,在专科教学工作中起了无可代替的良好作用。但是,随着我国农村社会和经济的发展,科技的进步,以及对医学专科教学的地位和作用认识的提高。原有的教材,从总体上看,已不适应形势的发展和医学教育改革的要求。所以,对原有教材进行修订、改编或重编,已提上议事日程。近几年来,在医学专科教育改革的讨论中,提出了当前医学专科的教育模式是本科的“压缩型”。

创建临床医学专业加速培养我国医学专家队伍后备力量

医学科学迅猛发展和社会对医药卫生事业高质量、高技术服务的新需要,创建七年制高等医学教育新层次,以加速我国医学专家队伍后备力量的培养完全必要。

从《华西医科大学校史》谈中国近现代高等教育发展的特点

《华西医科大学校史》由四川教育出版社出版后,不仅引起了高等医学教育界的重视,而且还引起了教育史工作者的关注.这本书不但回顾和总结了华西医科大学长期办学的经验及规律,而且记述了中国近现代史上一所完整的教会大学和经人民政府接管后所走过的艰难曲折的发展历程.《华西医科大学校史》(以下简称《校史》)所涉及的问题。

改革临床医学专业“医用物理学”课的设想

1 医用物理学应彻底改革,迅速实现从理向工,从基础向实用转化医学院校临床医学专业开设不开设医用物理学课?如果开设,应采用什么方式,讲授什么内容,占用多少学时?这些问题一直是医学教育界争论的话题。

康复治疗学专业实习生临床推理与反思自评能力对实习效果的影响

临床推理思维是医学从业人员根据患者病史、体格检查、辅助检查结果,结合自身医学知识及实践经验而进行判断和诊疗的思维活动^([1])。其中,康复治疗专业临床推理思维包括了认知整合、动机和主观情感三大内容^([2])。医学教育界认为,临床推理是医学从业人员最需要培养的技能,也是医学从业人员的核心竞争力之一^([3]),对于康复治疗专业实习生的培养同样具有重大意义。

本科护生对高仿真情景模拟实训参与意愿及其阻碍因素调查分析

随着我国医学院校护理学专业招生规模的扩大,学生临床实习场所相对减少,加之患者及家属的维权意识不断增强,高仿真情景模拟实训（high-fidelity simulation,HFS）日益受到国内外医学教育界的推崇。但是,高仿真模拟人价格昂贵,以及与其相配套的场地、医疗器械及模拟人的维护均需资金,HFS耗资颇大[1],因此,只有保证HFS高效运行,才能维护好其投入与产出的关系。

肿瘤专科医院专硕研究生培养档案管理实践与思考

住院医师规范化培训(以下简称“住培”)是医学生毕业后教育的主要形式,是医学生成为合格临床医师的重要过程[1]。近年来,肿瘤学的发展逐渐引起医学教育界的重视,三级甲等肿瘤专科医院陆续被认定为国家级住院医师规范化培训基地(以下简称“住培基地”)。浙江省肿瘤医院是国家级住培基地,也是浙江省中医药大学和温州医科大学临床医学专业型硕士研究生(以下简称“专硕研究生”)培养单位,每年有一定数量的专硕研究生参加并轨培养。

读者来信摘登

《基础医学教育》自创办以来,继承传统并有所创新,受到了医学教育界的普遍好评,具有良好的声誉,作为一名多年的读者,颇有受益并引发思考。在此对贵刊的编辑及评审付出的辛劳表示感谢,希望贵刊同道继续努力,继续推出好的有见地的文章,为基础医学的教育和发展贡献更大的力量。回顾数年来在贵刊的投稿以及论文发表过程,贵刊的编辑校对质量和效率在逐步提高,要求修稿的细则清晰翔实,

医学教育的核心目标 培养良医的深刻洞见

回眸史册,医学教育和实践百年来历尽沧桑。1910年发表的《弗莱克斯纳报告》催生了北美医学教育界的革命性变革,成为医学教育史上的不朽之作。100年后,伴随着包括医学本身的社会各个方面的巨变,卡耐基基金会再次开展了全美医学教育情况的全面调研。

试行毕业考试的情况与分析

实行包括知识、智能、技能三方面内容的综合性毕业考试,有利于提高毕业实习质量,和全面评价毕业生水平。如何有效地组织毕业考试,建立合理的毕业考试制度,促进医学教育质量的提高,正愈来愈受到医学教育界的深切关注。我校在参加卫生部组织的三届毕业生统考的基础上,从八五年起对医学系85、86两届毕业生自行组织了毕业考试,对这一问题进行了初步探索。

PBL结合统筹法在心内科住院医师规范化培训中的应用研究

19世纪末,德、美相继提出住院医师规范化培训的理念,经历多年的发展完善,规培已成为国际医学教育界培养临床医学人才的成熟模式[1]。在我国,1993年卫生部印发《关于实施临床住院医师规范化培训试行办法的通知》,此后各地逐步开展不同规模、不同水平的前期探索,2014年,住院医师规范化培训制度在我国已经全面普及、落地实施[2],发展至相对完善,并得到了我国临床医学教育界的普遍认同。

综合办学培训农村卫生人员初探

建国以来,我们卫生事业有了较大的发展,但农村卫生技术力量薄弱、数量不足、素质不高、来源困难等仍是医学教育界十分关注的问题。在发展正规教育的同时,发展农村基层卫生技术人员的在职培训,是尽快解决上述问题的关键所在。本文着重探讨视听教育为主、刊授、自学为辅与自学考试相结合办学(以下简称综合办学)形式的有关问题。

把教会学生方法放在重要地位——学科教学改革尝试

从事学科教学的教师应该研究高等教育学,积极探索和进行本学科教学的改革,把教方法和培养能力放在重要地位。

综合办学培训农村基层医务人员的初探

建国以来,我国卫生事业虽然有了较快的发展,但农村卫生技术力量薄弱的问题却一直没有得到很好地解决;卫生人员数量不足、素质不高、来源困难等是医学教育界十分关注的问题。在发展正规教育的同时,大力发展农村基层卫生技术人员的在职培训工作,是尽快解决上述问题的关键所在。所以,系统培训农村:卫生技术人员的工作势在必行。水文着重探讨以视听教育为主,刊授、自学为辅与自学考试相结合办学(以下简称综合办学)形式的有关问题。