医学本科新生关怀特征现状及影响因素

[目的]分析医学本科新生关怀特征的现状及影响因素,为培养医学本科生关怀特征提供依据。[方法]选取118名大学一年级医学本科生,采用人口统计学资料调查表及关怀特征量表(CAS)进行测评。[结果]医学本科新生关怀特征总分为(7 3.0 3±9.13)分,多元逐步回归分析显示,专业及朋友关系对医学本科新生关怀特征有影响(P<0.05)。[结论]医学本科新生关怀特征有待加强,应及早进行关怀教育,营造一个融洽的关怀环境。

医学本科新生专业认同与学习适应研究

本研究采用大学生专业认同问卷和大学生学习适应量表对150名医学本科新生进行调查研究,探讨医学新生专业认同与学习适应的现状及其关系。结果表明,总体上,医学新生的专业认同和学习适应状况普遍良好。不同专业医学新生的专业认同和学习适应总分均存在显著差异,表现为临床医学专业新生的专业认同总分显著高于中医学专业,中医学专业显著高于护理学专业;中医学专业学生的学习适应得分显著高于临床医学专业和护理学专业。医学新生的专业认同总分及各维度与学习适应总分呈现显著正相关关系。