“南湘雅,北协和”:我国早期的教会医学校

教会医学校是我国近代西医教育的摇篮,为我国培养出了第一批西方医学的专业人才,功不可没。文章以"南湘雅,北协和"为例,总结了早期这些学校的办学特点,发现:早期的这些学校在办学过程中,都得到了当时国内各界人士的帮助;各个学校的课程设置基本一致;用英语进行教学的学校不多,但是质量却普遍较好;这个时期,由于生源等各方面的影响,各个学校的办学规模还不大,毕业生人数也不多,但是,部分学校的教学设备已经比较完备,而且也有少数教师在从事基础课的研究工作。随着1926年中国生理学会在北京协和医科大学成立,教会医学校也从最开始单纯的教学,转向了教学与科研相结合的道路。

中世纪的“希波克拉底之国”——萨勒诺医学校

中世纪初期,修道院医学在战争中兴起并逐渐繁盛,10世纪达到了发展的顶峰,随后医学的发展趋于缓慢.其后,意大利南部的港湾萨勒诺异军突起,世界各地各种医学思潮相继涌向这里,这个美丽的港湾,就是中世纪驰名于世的“希波克拉底之国”-萨勒诺医学校所在地.

广西柳州畜牧兽医学校 校党政军警企多方联动构建畜牧养殖技术培训服务百公里辅射圈——“技术培训与技术服务”典型案例

学校创建于1940年，是国家重点、自治区示范性、自治区示范特色中等职业学校，2013年4月被教育部门确定为国家中等职业教育改革发展示范立项建设学校，现开设有畜禽生产与疾病防治、畜牧兽医、宠物养护与经营、特种动物养殖、观光农业经营等10多个专业，其中，国家示范专业1个，自治区级示范专业2个，建立有产教深度融合校内外实训基地76个。

广西中医学校

一、成果背景 广西中医学校“养老服务业发展视角的“产教融合、公建民营”护理专业实体建设的研究与实践”的研究，立足于养老服务业的发展，以护理专业建设为突破点，针对人口老龄化、高龄化的趋势，结合老年人“欲养无门”的矛盾，单纯依靠政府或民资建设老年护理临床实践教学基地存在较大局限性等实际情况，2003年10月，学校以“公建民营”形式创建“养护医”一体的护理型养老服务机构——广西重阳老年公寓，并成为学校的校办产业。

武陵山地区医学教育论坛暨湖北民族学院医学校友代表联谊会在民大医院隆重召开

9月6日，武陵山地区医学教育论坛暨湖北民族学院医学校友代表联谊会在湖北民族学院附属民大医院举行，来自武陵山区医疗卫生系统的有关负责人以及各地湖北民族学院医学校友代表出席论坛。

对南疆中职医学校预科汉语教育教学管理的探索

以南疆特殊的地域、语言环境下所呈现出的语言学习特点及我校汉语预科教育教学现状为研究分析对象,着重论述我校作为南疆地区中职医学校在预科教育教学管理方面的特色与创新。

让哲学与医学“碰撞”——医学校哲学课教学之我见

医学生有较强的专业意识,对医学专业课普遍感兴趣,但据调查医学生大多数缺乏人文素养,对于人文学科哲学的学习兴趣比较低,这直接影响了哲学课教学效果,也不利于医学生哲学素养的培养,更不利于医学生运用哲学的方法论指导今后的临床实践.有必要积极探索提高哲学课教学效果的方法.

夯实中职德育根基 跑出创新“加速度”——湛江中医学校首推“三礼德育”的探索

一、当前德育工作面临的新形势以德治国,国无德不兴;以德树人,人无德不立。近年来,随着社会经济发展和教育体制改革的不断深化,各级各类学校都认识到了德育教育的重要性,加大了德育工作的力度。进入新时代,习近平总书记强调:“道德之于个人、之于社会,都具有基础性意义,做人做事第一位的是崇德修身”,“一个人只有明大德、守公德、严私德,其才方能用得其所”。

医学校临床学年期间有关死亡与临终关怀的教育

医学校临床学年期间有关死亡与临终关怀的教育［ＷｉｌｌｉａｍＲｅｐｐａｐｏｒｔｅｔａｌＳｕｒｇｅｒｙ１９９３１１３（２）１６３─１６５］在过去２０年中，对医务人员进行死亡及临终关怀教育有了明显的提高。尽管在大多数医学校开设了这门课程，但在这一领域的教育...

“三落实”与“八不忘”——达川中医学校统战工作一瞥

中共达川中医学校党委在贯彻全国、全省、全区统战工作会议精神中,对统战工作加强领导,给统战工作注入了生机与活力。 他们的措施是“三落实”、“八不忘”。即:组织分工落实、目标管理落实、宣传教育落实。在部署年度全面工作时,不忘部署统战工作;在检查和总结全面工作时,不忘检查总结统战工作;党委召开民主生活会时。

湛江中医学校

湛江中医学校创办于1965年，前身是湛江市卫生学校，1988年经广东省人民政府批准成立湛江中医学校。办学44年来，学校的建设和发展取得了显著成绩：我校2004a评定为国家级重点中等职业学校，2005年评定为国家中医药管理局局级重点中医药学校，是广东省安全文明校园、湛江市文明单位、湛江市职业教育先进单位、湛江市花园式单位、

美国进步主义思想之滥觞与北京协和医学校校园规划及建设新探

首先缕析美国进步主义思想与中国近代建筑史研究的关联,在此阐释框架下,根据一手资料考证北京协和医学校建筑风格的选择及两个建设时期前后建筑方针变化的原因,比较前后3位建筑师在该校建设中的历史贡献及其各自事业轨迹的差别,补述建筑师之外其他相关人物的历史贡献,着重考察建筑形式背后决策的复杂思想动机与设计手法的源从和创造,还原富有张力的历史过程。

抗日战争中的陆军军医学校

抗战期间，海军学校迁至桐梓，浙大迁至湄潭，而军医学校则迁至安顺……贵州在抗战中功不可没。

中国最早的陆军军医学校——北洋军医学堂

北洋军医学堂于清光绪二十八年（1902）十一月十四日由袁世凯主持创办，以培养军医为办学宗旨，校址初设在天津南斜街原浙江会馆，首次招收学生40名。学生入学年龄为18-25岁，经考试合格发给临时学证，

湘雅医学专门学校

1913年，时任湖南都督谭延闺决定以湖南省政府的名义与美国雅礼会合作，在长沙创办“雅礼医学专门学校”（1924年更名为湘雅医科大学）。是年7月．湖南省政府与美国雅礼会签署了合作兴办医学校的契约（草约）。双方商定，以欧美“甲种”医科大学标准办学。当年开始面向全国招收预科生。

在探索中曲折前进的中职学生思想道德教育——广西柳州畜牧兽医学校学生思想道德教育现状与对策分析

广西柳州畜牧兽医学校创建于1940年，是一所国家级重点、自治区示范性中等职业学校。近年来，学校学生思想道德教育工作始终以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以人为本，不断探索德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。学校结合当前形势开展多样化的德育工作，使学校的德育工作真正为社会服务、为学生服务，为培养德、智、体、美、劳的中职生而不懈努力。

从《广州近代老中医医案医话选编》和《广东中医药专门学校赠诊医草》论近代广东中医之学术风貌

近代岭南瘟疫频发与西学东渐带来的社会变迁,给广东中医造成巨大而深刻的冲击,引发广东中医实践者们由此开始反思传统中医理论体系,探索与西医学、近代科学的对话方式,以适应时代、社会的发展。基于对《广州近代老中医医案医话选编》与《广东中医药专门学校赠诊医草》的探讨,认为近代广东中医在日常临证中呈现出别样的学术风貌,他们秉持中医的固有理论,以证括病,执证驭繁,故在面临新的传染病时能从传统理论中汲取经验,制定应对策略;而在日常的学术探究中,传统经典内的命题依然是他们热切关注的话题。同时近代广东中医始终在中医学术规律内发展,他们对仲景经方的探索,对叶天士、吴鞠通温病学术的传播与发展,以及对本土经验的持续重视与吸纳,逐渐建构起独具特色的岭南医学流派。这种"于常治变,于变有常"的特征,展现了中医学术体系的灵活性与稳定性,以及强大的生命力。

弘扬为人民服务精神的人─—记白求恩医学专修学校校长李作材

弘扬为人民服务精神的人─—记白求恩医学专修学校校长李作材楚振群如今４０岁以上的人大都记得１９６８年春发生的轰动全国的一件事情─—解放军某部卫生科在简陋的医疗条件下，成功地为河北省满城县农妇张秋菊切除了腹内重达４５公斤的巨大肿瘤，创造了奇迹。中央军委决...

元代色目医与中原医疗体系之变易

元代有大批色目人东来入居中原,主要有回回、唐兀、乃蛮、汪古、畏兀儿、康里、钦察、阿速、哈剌鲁、吐蕃等。蒙古西征,将大批色目工匠和医生带入中国,加速了色目医学在中原地区的传播。在色目医的影响下,元代在中央设立三个由色目人主持的回回医疗机构,即广惠司、大都回回医药院和上都回回医药院,并在地方兴办医学校,从中央到地方形成一套完整的医学人才选拔系统,以新增骨科并单独成科为特色。元代虽继承了宋代的惠民局,但主要用于医疗贫民,与宋代惠民局主要为宫室服务大相径庭。随着入华阿拉伯人、波斯人的增多,在地方上也出现了色目人所开设的医院。这些都促成了中华传统医学的大变革,不仅有利于元代医学的发展,更为嗣后明清中医的发展开辟了更广阔的空间。

关于医学校医院信息系统实验课程教学实践探讨与研究

为提高大学生学习的积极能动性,激发学生自主学习的学习兴趣,针对当前《医院信息系统课程》课程教学存在较多空乏理论教学内容、课程枯燥、实验教学薄弱等问题,本文从必要性、实验教学体系分析、教学方法、实验安排等方面进行了有益的探讨,对医学校医院信息系统实验课的本科教学提出了建议和改进措施。