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新时期大学生对医学检验课堂的期望 被引量:4
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作者 陈莹 谢常宝 +5 位作者 王真真 王倩 王尹 徐新明 胡蕊 王鑫 《中国高等医学教育》 2018年第12期42-43,共2页
以问卷调查数据为基础,首次进行了高校医学检验专业学生对现行教学课堂的评价与期望研究,为新时期医学检验专业的教学改革提供重要参考。结果表明:学生期待教学课堂形式的多样化与多元化;授课教师需要走进学生群体,并根据学生的反馈信... 以问卷调查数据为基础,首次进行了高校医学检验专业学生对现行教学课堂的评价与期望研究,为新时期医学检验专业的教学改革提供重要参考。结果表明:学生期待教学课堂形式的多样化与多元化;授课教师需要走进学生群体,并根据学生的反馈信息制定符合教学目标与学生学习、成长的教学方法,对于引导学生融入高效课堂具有重要意义。 展开更多
关键词 新时期 大学生 医学检验课堂 期望
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情境创设:检验医学课堂教学方式的变革 被引量:3
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作者 陈列 《教育探索》 北大核心 2009年第3期42-43,共2页
情境教学标志着教师教学意识的新觉醒和学生学习方式的转型。情境创设的主要方式有创设语言情境、问题情境、探索情境和模拟情境几种。
关键词 检验医学课堂 情境教学 情境创设方式
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