医学生人际关系受挫心理主要原因及其解决方法的哲学分析

运用马克思主义哲学原理分析医学生人际关系受挫心理的主要原因及其解决方法,可以科学有效地解决医学生人际关系受挫心理问题。解决医学生人际关系受挫心理的哲学方法主要有院马克思主义哲学识别人本质的方法、矛盾特殊性分析法、人际关系本质是社会责任感之间关系法、战胜各种人际关系障碍的强大实力法、违背客观规律的一切使人上瘾陷入病态故必须远离法、医患和谐预防法、充分发挥患者在治病救人中第一作用法。这些哲学方法容易操作,成本小效果好,是解决医学生人际关系受挫心理问题最科学有效的方法。

医学生人际关系困扰相关心理社会因素分析

目的了解医学本科生人际关系困扰状况及其心理社会影响因素。方法分层整群抽取宁夏医科大学483名本科生,进行人际关系综合诊断量表(TCSDS)、焦虑自评量表(SAS)、个人评价问卷(PEI)、父母养育方式量表(EMBU)、特质应对方式问卷(TCSQ)以及社会支持评定量表(SSES)测查。结果①轻度人际关系困扰者占30.85%,较严重人际关系困扰者占16.98%,其中人际关系明显障碍者占2.28%。②ICSDS总分与SAS总分、TCSQ总分、消极应对、父亲因子Ⅱ、Ⅵ、母亲因子Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ呈正相关(P<0.01);与PEI总分、社会支持、积极应对、父亲因子Ⅰ、母亲因子Ⅰ呈非常显著负相关(P<0.01)。③消极应对、主观支持、PEI总分、SAS总分、父亲因子Ⅵ及母亲因子Ⅰ依次进入回归方程。结论医学生人际关系困扰检出率较高,应引起重视。消极应对方式对医学生人际关系困扰影响最大,其次是主观支持因素。

医学生社会支持、心理控制源与人际关系敏感的关系

目的探讨医学生社会支持、心理控制源与人际关系敏感之间的关系。方法采用社会支持评定量表(SSRS)、内在性、有势力的他人及机遇量表(IPC)和症状自评量表(SCL-90)对150名医学生进行问卷调查。结果人际关系敏感与主观社会支持(r=-0.202,P<0.05)、社会支持总分(r=-0.215,P<0.01)呈显著负相关,与有势力的他人(r=0.255,P<0.01)及机遇(r=0.254,P<0.01)得分呈显著正相关;有势力的他人和社会支持总分能直接预测医学生的人际关系敏感因子(β值分别为0.227,P<0.001;-0.180,P<0.05);社会支持完全以心理控制源为中介作用于人际关系敏感。结论社会支持通过心理控制源的中介作用影响人际关系敏感。

医学生人际关系、家庭教养方式与心理健康的关系研究

目的:探讨医学生人际关系、家庭教养方式与心理健康的特点,并进一步了解这三者之间的关系,为提高医学生的心理健康状况提供心理学依据.方法:采用人际关系综合诊断量表、父母教养方式量表、SCL-90量表为调查工具.结果:(1)医学生的人际关系状况良好,重度人际关系困扰者较少.(2)医学生有明显的焦虑和抑郁情绪,其分值高于平均水平.(3)家庭教养方式得分趋于平均水平,与心理健康相关显著(P<0.05).(4)人际关系和家庭教养方式相关显著(P<0.05).(5)人际关系和心理健康相关显著(P<0.05).结论:家庭教养方式影响医学生的人际关系和心理健康;人际关系对心理健康的影响作用显著.

医学生网络成瘾所带来的人际关系问题研究

目的研究医学生网络成瘾所带来的人际关系问题。方法采用问卷调查的形式对某校医学院二年级、三年级200名大学生上网情况进行调查。结果在调查有效的188名学生中有24名医学生的人际关系受到网络的影响。结论医学生的网络成瘾已经对人际关系造成了影响,需要加强网络成瘾的干预和控制,学校应该加强全面教育,通过正确的心理健康辅导,培养大学生建立良好的人际关系。

医学生情绪调控与人际困扰的关系

目的:研究医学生情绪调控与人际困扰的关系。方法:采用随机抽样法抽取滨州医学院306名在校大学生,用情绪智力量表(EIS)和人际关系综合诊断量表进行调查。结果:(1)医学生情绪调控总体情况良好,人际关系存在一定程度的困扰;(2)不同性别的医学生在调控情绪维度、情绪调控总分和待人接物困扰方面存在显著差异(t=-3.01,P<0.001;t=-2.24,2.11;P<0.05);(3)不同年级的医学生在交谈困扰、交际困扰、人际困扰总分上存在显著差异(F=3.75,P=0.02;F=3.58,3.71;P=0.03);(4)情绪调控和人际困扰之间呈显著负相关。结论:医学生情绪调控与人际困扰呈负相关。

临床后期医学生心理健康状况调查

为了解临床后期医学生心理健康状况,采用90项症状自评量表(SCL-90)心理评估工具及一般状况调查表对460名医学生进行有关调查。结果表明临床后期比前期医学生心理健康状况好。

医学生的人际困扰及其应对策略

目的了解医学生的人际关系困扰现状并提供相关的应对策略。方法采用人际关系综合诊断量表对139名医学生进行问卷调查。结果医学生中人际关系困扰检出率为41.01%,男生和女生在人际困扰发生和与异性朋友交往的困扰上有统计学差异(P<0.05)。结论医学生的人际困扰发生率较高,人际关系的训练刻不容缓,教育主体亦应加强对人际关系的教育。

关于医学生受挫心理产生原因及其解决方法的哲学分析和研究

医学生受挫心理是目前普遍存在而不能忽视需要亟待解决的问题,运用马克思主义哲学原理中的质量互变规律及其方法、矛盾特殊性和普遍性辩证关系规律及其方法、实践和认知辩证关系的规律及其方法、人生价值规律及其方法能够科学而有效地减少医学生受挫心理的产生,促使医学生更快地调整心理状态,正确看待和应对挫折,有效地消除受挫心理,乐观向上,健康成长,拥有一个美好而充实的大学生活。

一年级农村社区医学生存在的心理问题与对策

农村社区医学生从高中进入大学,生活环境发生了巨大改变,在人际关系、学习状态、经济落差、时间安排、情感情绪等方面都需要心理上的转变与适应。本文对一年级农村社区医学生心理问题进行分析并提出相应对策。

中学生受挫心理的主要表现及耐挫力的培养

现代社会竞争日益激烈，中学生将来步入社会能否适应这一形势，就目前情况来看不容乐观。作为教育工作者我们觉得肩上的责任重大。

昆明医学院临床专业三个年级医学本科生心理健康状况调查研究

目的了解临床医学生的心理健康状况,为学校有关部门提供学生管理的科学依据。方法采用SCL-90量表对临床专业本科学生通过随机抽样方法进行调查研究。结果①医学生的SCL各个因子分除了躯体化、人际关系和敌对差异无统计学意义(P>0.05)外,其余因子分差异均有统计学意义(P<0.05)。②男女生在心理健康水平基本相同(P>0.05)。③不同民族、不同居住地的学生心理健康水平没有差异(P>0.05)。④一年级、二年级与五年级比较在人际关系因子和精神病因子上有差异,其余无显著性差异。结论临床专业本科生的心理健康状况与全国常模有一些差异,需要有关部门加强心理健康教育。

人际认知在武汉市某医学院医学生家庭背景与人际关系困扰间的作用分析

目的:了解医学生人际关系现状,并探讨医学生人际认知在其家庭背景与人际关系困扰间的中介作用,为改善医学生人际关系困扰提供参考。方法:采用分层随机抽样方法选取武汉市某医学院医学生进行问卷调查,并对数据进行统计学分析。结果:共得到521份有效问卷。医学生人际关系困扰检出率为51.06%,人际认知处于中等水平(3.27±0.74)。来自弱势、中等、优势家庭的医学生人际关系困扰程度具有显著性差异(P<0.001)。医学生家庭背景、人际认知水平与人际关系困扰程度呈显著负相关(P<0.01)。家庭背景对人际关系困扰的直接效应显著(β=-0.18,P<0.001),人际认知在家庭背景、人际关系困扰间存在中介效应(β=-0.40,P<0.001),中介效应占总效应的21.74%。结论:人际认知在医学生家庭背景与人际关系困扰之间起中介作用。学校应重点关注弱势家庭的医学生,提高其人际认知水平,从而减轻医学生的人际关系困扰程度。

烟台市某医学院医学生自我监控能力对人际关系的影响

目的:探讨医学生自我监控能力对人际关系的影响,分析影响医学生自我监控能力的因素,为改善医学生人际关系提供依据。方法:采用随机取样的方法,使用自我监控量表和人际关系综合诊断量表对烟台市某医学院260名在校大学生进行问卷调查,并对数据进行描述性统计和T检验、相关分析。结果:总体上医学生自我监控能力偏低,在性别、是否为独生子女、生源地、是否为学生干部上均存在显著差异(均P<0.05);医学生人际关系困扰在性别、生源地以及是否为独生子女、是否为学生干部上均存在显著差异(均P<0.05);医学生自我监控总体水平与交际困扰(r=-0.14)以及与异性交往困扰(r=-0.14)2个维度上存在显著负相关(均P<0.05),与人际关系困扰总分(r=-0.07)以及交谈困扰(r=-0.07)存在负相关(均P<0.05),而与待人接物困扰存在显著正相关(r=0.17,P<0.05)。结论:医学生自我监控能力与人际关系困扰关系密切,医学生自我监控水平越高,人际关系困扰越少。建议从个人、家庭、学校、社会等多方面提高自我监控能力。

关于医学生心理健康教育的几点思考

医学院校的学生由于学业繁重 ,学习年限较长 ,加之医学院校单科设置 ,文体活动普遍不如综合性院校、理工科院校活跃 ,所以在学习生活中遇到的困难较多 ,容易产生心理问题。因此 ,了解医学生心理问题产生的根源 ,加强心理健康教育 ,是高校德育工作者面临的重要课题。

神经症的自我测定

神经症是一类以心理障碍为主要表现的功能性疾病,主要表现为烦恼、紧张、焦虑、恐怖、抑郁、强迫等,起病与诸如亲人亡故、恋爱受挫、家庭解体、人际关系紧张、事业受阻以及身患重病等心理社会因素密切相关。人格素质常构成发病的基础,一般认为性格孤僻、胆怯、敏感多疑、心胸狭小的人更易罹患神经症。有资料表明。