医学生学科知识竞赛体系建设的研究——以外科基础实践能力为例

通过开展医学生学科知识竞赛的实践,以培养外科基础实践能力为例,探讨医学生学科知识竞赛体系的建设和具体实践意义。研究推动学科竞赛内容和形式上的更新以及有序开展的保障机制和措施,以提高医学生实践创新能力,促进创新型应用型人才培养。从而丰富了医学生本科教育的相关理论,为我国优秀医务工作者的培养提供理论支撑。