医学生实习期心理危机预防和干预研究

随着经济社会的飞速发展,大学生面临着就业、人际关系复杂等挑战,大学生心理健康问题已经引起社会普遍关注。针对医学生,尤其是实习期医学生的心理危机的预防和干预方面研究甚少,本研究对目前医科类大学生实习期间心理健康、心理危机存在的方面和产生的主要原因进行分析,探讨建立相应心理危机预防和干预措施的对策,旨在培养身心健康的医学类人才,以适应社会发展的需要。

地方医学院校临床医学生实习期压力源与心理健康状况相关性研究:以滨州医学院为例

目的了解地方医学院校实习期临床医学生压力源及心理健康现状,并提出相关对策,为实习期医学生心理健康辅导工作提供科学参考。方法使用唱丽荣等编制的临床医学生实习期间压力源量表和心理健康症状自评量表(SCL-90),对我校临床医学专业实习生390人的压力和心理健康状况进行问卷调查,回收有效问卷384份,回收有效率为98.46%。运用SPSS 18.0行样本t检验,方差分析和Pearson相关分析等。结果地方医学院校24.1%的学生存在中等以上压力(1.17±0.63),压力源最高为考试与就业(1.58±0.74),其他依次为知识与技能(1.43±0.68)、人际关系(1.11±0.54)、面对病人(1.06±0.53)、医疗条件(1.00±0.53)和工作负荷(0.95±0.52)。临床医学生实习期压力源各维度的分值与心理健康的大多数因子呈显著正相关。结论地方医学院校临床医学生实习期普遍存在压力,实习期间的压力会影响其心理健康。建议从就业、学业、心理等方面对实习期学生进行指导,以便助其减轻压力,培养其良好的心理素质。

山东省2所医学院围实习期医学生AIDS/HIV相关歧视的干预效果评价

目的探讨职业暴露预防知识干预对降低围实习期医学生的AIDS／HIV相关歧视的效果。方法2012年3～4月，选取山东省2所医学院在三甲医院实习的医学生为研究对象。采取社区试验设计，以宿舍为单位随机抽取2所医学院实习医学生各248名组成于预组和对照组。干预组以发放宣传册为主要干预措施，对照组不加任何干预措施，比较2组AIDS／HIV相关歧视的变化。结果干预后，干预组【（6．09±1．44）分】的职业暴露防护知识平均分高于对照组【（4．58±1．23）分】（P〈0．01）；医疗服务歧视得分，干预组【（3．28±1．81）分】低于对照组【（3．67±1．75）分】（P〈0．05）。94．17％（436／463）的学生认为学校应该增加艾滋病教育课程，75．16％（348／463）的学生希望获得艾滋病职业暴露防护知识。结论职业暴露预防知识干预可降低围实习期医学生在医疗服务中的AIDS／HIV相关歧视，提高AIDS／HIV相关职业防护技能。