谷文昌精神融入医学生职业价值观教育研究

受职业环境和就业压力的影响,医学生的职业价值观在发生变化,医学生职业价值观教育面临着巨大的压力和挑战。通过对谷文昌精神内涵的发展和价值阐释,分析当前医学生职业价值观和教育现状,探索谷文昌精神融入医学生职业价值观教育的有效途径,切实提高医学生职业价值观教育的实效,帮助学生树立正确的职业价值观。

关于医学生职业价值观教育中的义务论与功利论逻辑传统的反思

医学生职业价值观教育的本质内涵在于通过"人本"价值观的教育,使医学生树立"以人为本"的职业价值观,最终实现医学生的自由全面发展。而单一的义务论和功利论逻辑指导下的医学生职业价值观教育又最终会偏离和违背"人本"价值观教育的初衷和本意,导致个体在行为选择上动机和效果的失衡以及在价值观上义和利的偏好失衡,而这正是构成当前医学生职业生涯中个体失范,社会声誉走低的重要原因,这种状况必须通过对当下的医学生职业价值教育进行反思和优化工作加以改善。