《中国图书馆分类法》中西医结合医学类目重构探讨

从《中图法》第三版开始,在其类目的编制序列中,“R2-031中西医结合”、R25/278中医临床各科“现代医学××科疾病”、“R4/78”等构成了中西医结合医学的相关类目。但相较于第一版和第二版,这些相关类目仍然无法避免该学科文献(特别是临床类文献)在分类时所出现的学科属性归属不清、归类分散、混乱无序等问题。增设“R279中西医结合临床医学”或采用借号法增设“R299中西医结合医学”是解决上述问题的办法。

新媒体环境下医学高等院校第三代图书馆多元素养培养

阐述了中国医科大学图书馆信息素养、人文素养、阅读素养、新媒体素养的多元素养理论和实践应用,重点介绍了该校图书馆利用微信、微博等新媒体,通过线上线下多种互动形式进行多元素养培养的实践,提出了建立医学高校多元素养培养体系的建议。

医学类院校加强知识产权管理的路径研究

医学类高校的科技创新成果大多关乎国民健康,具有更新迭代速度快、复制率高等特点,这些特点促使高校加强对创新成果的转化和对知识产权的保护。由于我国高校对知识产权系统管理起步晚,管理机制及路径不完善,针对专科性医学类院校适宜地知识产权管理路径相对空缺。本文通过分析医学类产业和高校知识产权管理现状,从科研人员知识产权意识和院校知识产权管理环境两方面提出相应的知识产权管理路径,更好地助力医学类院校知识产权管理体系的完善。

医学类高职高专院校图书馆中文图书藏书结构特点研究——以长春医学高等专科学校图书馆为例

图书馆的馆藏建设是每个学校建设的重点,本文以长春医学高等专科学校图书馆馆藏为起点,对国内5所医学类高职院校图书馆的馆藏结构进行分析,归纳出医学类高职院校图书馆的馆藏共性。希望本文的研究和探索对医学类图书馆采购提供参考依据,对图书馆的馆藏建设起到积极的作用。

高校医学图书馆参与健康类虚假信息治理对策研究

目的/意义为高校医学图书馆积极参与健康类虚假信息治理工作提供依据。方法/过程分析健康类虚假信息产生的原因及高校医学图书馆参与治理的基础和优势,探讨高校医学图书馆参与健康类虚假信息治理的途径。结果/结论参与治理健康类虚假信息不但是高校医学图书馆的社会责任,也是其发展的新机遇,应尽快建立以治理健康类虚假信息为目标的高校医学图书馆联盟。

大专类医学院校现代学徒制精准教学方法应用实践

本文探讨大专类医学院校现代学徒制精准教学方法,分析现代学徒制特点优势,结合大专类医学院校教育现状,提出精准教学方法在该领域应用策略和实践案例。采用理论分析与实证研究相结合方式,评价精准教学方法在提升学生学业成绩、临床技能及职业素养方面效果。针对存在问题提出改进建议,研究结果表明,精准教学方法有效提升大专类医学院校现代学徒制教学质量,促进学生全面发展,为医学院校教学改革提供有益参考。

解析医学类图书选题策划的重要性

随着医疗技术的迅速发展和社会对健康知识需求的日益增长,医学类图书成为受众了解医学专业知识的重要桥梁。因此,医学类图书选题策划的重要性不仅体现在传播医学知识、促进公众提升健康意识外,还体现在它对医学研究深入发展和医学教育实践的巨大贡献。然而,在当前的出版环境中,医学类图书选题策划面临多方面的挑战,探索有效的医学图书选题策划和营销策略,对于提升医学图书的质量和市场表现具有重要意义。

医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学探究

文章首先分析了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程教学现状,然后概述了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学的理论基础,接着阐述了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学的总体设计,最后论述了医学类高职高专院校临床专业人际沟通相关课程模块化教学的具体实践。

新时代医学类高职院校大学生劳动教育实践路径优化研究

中国特色社会主义进入新时代以来,劳动教育的地位逐渐提升。高职院校作为培养实用型、技能型人才的重要场所,开展劳动教育既是充满挑战的任务,也具备着得天独厚的优势。然而,当前高职院校劳动教育仍面临着教育课程设置不到位,教育成效不明显,教育动力不足等问题。因此,高职院校需要健全劳动教育制度体系、完善考核评价体系、构建协同育人机制等,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

21世纪高等医学院校图书馆藏书类目探析

本文分析了 2 1世纪现代医学图书馆所面临的挑战和发展机遇 。

医学类高职院校培养社工人才的路径思考

医学类高职院校立足全人群和全生命周期两个着力点,积极应对老龄化社会,为建设社会主义现代化强国培养新时代技能人才,需要思考创新人才培养方式。医务社工倡导兼顾身体、心理、社会和灵性的“全人健康”理念,是医务人员身边的“医路同行者”。但在“医疗主导”的实务模式下,医务社工承担过多行政工作,服务内容和范围受限,在医院里处于边缘位置。为形成医疗技术与人文关怀并重的“医社协同”实务模式,医学类高职院校可在培养医学人才的基础上培养社工人才,培养“双能型”多变手。

医学院校管理类专业课程思政教学改革与实践探索

围绕医学院校管理类专业课程思政建设目标,以社会调查研究与方法课程为例,基于课程优势与特点,从“知识传授、价值塑造、能力培养”等课程目标出发,以“点对点”“以线为主”“点线结合”的课程思政元素设计方式,探讨理论与实践、专业知识与课程思政有机统一的教学模式,并采用“线上线下”结合的形式促进课程思政教学效果的提升。

浅析医学类高职院校护理专业教学实验实训室的建设与管理的创新

随着我国医疗卫生事业不断发展,对护理专业教育的关注逐渐增强。实验实训室在护理专业教育中扮演着至关重要的角色,因此如何建设和管理这些实验实训室对于培养高素质的护理人才具有重要意义。本研究旨在解决医学类高职院校在护理专业实验实训室建设和管理方面所面临的问题,并提出了一系列创新的建设和管理策略,以有效提升护理专业教育的质量,为其提供有力的支持。

华北地区高等院校图书馆协作委员会1985年度工作要点(1985.—1986.8)

(一)互通信息 1.出版不定期油印简报本年度由天津市高校图工委承办。稿件由各省市提供。集有成数即出版一期。每期印120份。每省市分配20份。经费由承办地区负担。 2.各省市高校图工委交换本地区出版物及内部资料。 (二)交流经验 1.各省市在本省市召开专题经验交流会时、得邀请协作区其他省市派人参加。 2.举办专题经验交流会一次。由北京市及河北省高校图工委联合承办,制订计划报值年主席。

医学高等院校管理类专业大学生就业意向调查分析——以泰山医学院为例

为掌握医学高等院校管理类专业大学生的就业意向,了解大学生的就业观念及就业心理压力以便更好地开展就业指导工作、促进毕业生就业,通过制作调查问卷从就业准备、就业的预期、影响就业的因素与需要的就业帮扶等方面进行分析总结,提出建议。

我国医学类高校图书馆留学生服务现状研究——基于医学院校图书馆网站的调查研究

文章在分析医学类高校图书馆留学生服务工作开展的必要性与可行性的基础上,基于图书馆网站调查了我国52所医学类高校图书馆留学生服务的开展情况,介绍了目前医学类高校图书馆留学生服务的现状及存在的主要问题,并提出了相应的对策。

医学类专业大学计算机课程思政元素挖掘与应用

针对医学类专业大学计算机课程的课程内容、学科特色及育人目标,提出适应性、伦理性、民族性及时代性的课程思政建设原则,分别从个体素质、职业精神、家国情怀和北大特色4个维度介绍挖掘课程蕴含的思政元素的方法,并具体阐述如何结合知识点及相应示例将思政元素融入各章节主题中,为医学院校同类课程思政建设与实践提供参考。

面向医学类专业的“大学计算机”课程全过程建设探索

人工智能、云计算、大数据等技术的迅猛发展及其在医疗健康领域引发的一系列革命性突破,迫切需要医学类专业的信息技术类课程教学迅速跟进,以帮助学生建立创新思维模式、提高信息素养及了解掌握前沿技术。提出了一种面向医学类专业的“大学计算机”课程建设路径,从课程内容层面提出了计算机基础知识和新技术相融合、计算机知识和医学知识相融合、专业知识和课程思政相融合的课程内容融合模式;从教学方式层面提出了线上线下教学方式相结合、课内课外教学实践相结合、理论知识与实践教学相结合的混合教学模式,并分别给出具体实施策略和示例说明,从而全方位、潜移默化地达成医学类专业“大学计算机”课程教学要求,以期为面向医学类专业学生的信息技术类课程建设与实践提供参考。

混合教学方式下医学信息类课程教学模式创新及实践研究

随着时代的不断发展,对医学信息类课程教学也提出全新的要求。计算机技术的不断成熟与发展,使得互联网+医学教育也迎来发展的机遇。医学高校为了与时代发展趋势保持同步,就需要在混合教学方式下,创新实践医学信息类课程教学模式。这样可以为医学教育的发展提供助力,并强化医学信息类学生的信息素养。本文从医学信息类课程特点和现状入手,对教学模式的创新实践展开全面探究。

科教融合视域下思政教育融入动物医学类实践课程的探索——以《动物毒理学试验》为例

1引言2022年国务院及教育部下发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件要求充分发挥课堂主渠道作用,把思想政治工作贯穿于教育教学全过程。